Procrastinación Académica – Test de ComprensiónVersión en línea Evalúa tus conocimientos sobre la procrastinación académica a partir del texto leído. Responde las preguntas y demuestra cuánto comprendiste sobre sus causas, características e impacto en la vida universitaria. por LUIGUI CLAUDIO QUIÑONEZ GALINDO 1 1. ¿Qué elemento diferencia la procrastinación académica de otros tipos de postergación? a a) El olvido involuntario b b) La falta de recursos c c) La intencionalidad de postergar d d) La falta de tiempo real 2 2. ¿Qué efecto tiene la procrastinación en el desempeño universitario? a a) Lo mejora b b) No tiene impacto c c) Lo afecta negativamente d d) Lo hace más eficiente 3 3. ¿Qué factor está asociado directamente con la procrastinación según Husmann y Chiale (2015)? Escoge una o varias respuestas a a) El exceso de tareas b b) El mal manejo del tiempo c c) El desinterés docente d d) La creatividad del estudiante 4 4. ¿Qué grupo presenta mayor tendencia a procrastinar según los estudios? a a) Estudiantes de Comunicaciones b b) Mujeres c c) Estudiantes de Ingeniería d d) Adultos mayores e 5 5. ¿Cómo influye la autoeficacia en la procrastinación? a a) A mayor autoeficacia, mayor procrastinación b b) No hay relación c c) A mayor autoeficacia, menor procrastinación d d) Depende del curso 6 6. ¿Desde qué enfoque se explica la procrastinación considerando el funcionamiento del cerebro? a a) Filosófico b b) Neurocientífico c c) Histórico d d) Cultural 7 7. ¿Qué consecuencia emocional se menciona en relación con la procrastinación? a a) Mayor entusiasmo b b) Cansancio emocional c c) Seguridad académica d d) Aumento de motivación 8 8. Según Tarazona et al. (2016), una de las causas de la procrastinación es: a a) La falta de profesores b b) La indecisión c c) El exceso de motivación d d) La creatividad
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