Tema 2 Afectivo Sexual

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Examen

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1	Criistiinaalorenzo 13 de Diciembre de 2025	% 100	05:11

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Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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Tema 2 Afectivo Sexual


Tema 2 Afectivo SexualVersión en línea Examen por Criistiinaalorenzo 1 La Educación Afectivo-Sexual en el S. XXI se orienta principalmente a… a Educar para la convivencia b La educación moral tradicional c Enseñar biología reproductiva d Reforzar la disciplina escolar 2 La cultura de paz en EAS se entiende como… a Una estrategia para prevenir la violencia b Evitar hablar de conflictos c Un método de disciplina familiar d Una teoría sobre la educación emocional 3 La aceptación sexual en EAS contribuye especialmente a prevenir… a La homofobia b La violencia escolar c La xenofobia d La sobreprotección familiar 4 La coeducación en EAS se centra en prevenir… a La violencia de género b La homofobia c La falta de motivación académica d La presión del grupo 5 La inclusión en EAS busca prevenir… a La discriminación hacia personas con discapacidad b La violencia física c La falta de recursos d El estrés docente 6 La interculturalidad en EAS contribuye a prevenir… a La xenofobia b Los trastornos alimenticios c El aislamiento académico d La desinformación sexual 7 El Programa GAMA trabaja la dualidad… a Homosexualidad – heterosexualidad b Inmigrantes – nativos c Hombres – mujeres d Discapacidad – no discapacidad 8 Las actitudes en EAS se componen de los elementos cognitivo, afectivo y… a Conductual b Social c Emocional d Educativo 9 Para cambiar actitudes se requieren tres factores: información objetiva, vivencias positivas y… a Modelos de referencia b Actividades artísticas c Evaluación continua d Técnicas grupales 10 Un ámbito de intervención clave en EAS es el… a Personal b Tecnológico c Administrativo d Empresarial 11 La EAS incluye como uno de sus bloques temáticos principales… a Anatomía sexual b Relaciones laborales c Economía familiar d Gestión emocional docente 12 El objetivo relacionado con la reproducción en EAS busca… a Asumir con libertad y responsabilidad la maternidad/paternidad b Fomentar el embarazo adolescente c Aumentar la natalidad d Reforzar la educación moral 13 Las ETS en EAS se abordan desde la perspectiva de… a La prevención y la intervención b El castigo social c La evitación del tema d La abstinencia obligatoria 14 En EAS, el autoerotismo se entiende como… a Una forma de placer personal y autoconocimiento b Una conducta inapropiada c Un trastorno emocional d Un riesgo psicosocial 15 La identidad sexual abarca… a Los cambios vitales y los roles de género b La clase social del individuo c Los hábitos de estudio d El nivel económico familiar 16 Un valor fundamental en EAS es… a Ternura y comunicación b Obediencia estricta c Competitividad d Productividad 17 La metodología de la EAS debe ser principalmente… a Constructivista y vivencial b Expositiva y memorística c Directiva y vertical d Basada en castigos y normas 18 Una dificultad frecuente para impartir EAS es… a La presión del grupo de iguales b Exceso de programas formativos c La falta de interés social d La abundancia de recursos 19 Entre las dificultades del profesorado destaca… a La ansiedad por la complejidad del tema b El exceso de motivación c El dominio excesivo de recursos d La escasa relación con familias 20 Una de las dificultades de la familia respecto a EAS es… a La falta de formación y los mitos b Conocer demasiado sobre sexualidad c La sobreinformación científica d Tener demasiados recursos educativos 21 Entre los modelos de referencia que influyen en los jóvenes se encuentran… a Entorno próximo, medios y grupo de iguales b Exclusivamente los profesores c Únicamente la familia d Solo instituciones públicas 22 Un objetivo esencial de la EAS es… a Valorar la diversidad b Imponer un único modelo de familia c Restringir la expresión emocional d Evitar hablar de placer 23 La etapa educativa que más influye en actitudes hacia la sexualidad es… a Adolescencia b Educación universitaria c Educación infantil d Formación profesional 24 La seguridad como necesidad básica en EAS implica… a Cuidado y prevención b Desinformación emocional c Aislamiento del grupo d Control emocional rígido 25 La pertenencia a un grupo como necesidad en EAS se relaciona con… a El reconocimiento e integración social b La evitación de conflictos c El individualismo d El rendimiento académico 26 Un componente cognitivo de la actitud hace referencia a… a Las ideas y conocimientos b Las emociones c Las conductas observadas d La imitación 27 La expresión verbal como recurso en EAS permite… a Comunicar sentimientos y necesidades b Controlar al alumnado c Evitar la interacción d Impedir la participación 28 La expresión emocional facilita… a El reconocimiento de emociones b El distanciamiento afectivo c La represión de sentimientos d La competencia académica 29 La expresión corporal, como recurso, busca… a Desarrollar la comunicación no verbal b Fomentar la agresividad c Aumentar la rigidez postural d Evitar el contacto 30 La presión del grupo de iguales puede… a Generar conductas de riesgo b Favorecer decisiones autónomas c Eliminar prejuicios d Sustituir la educación formal 31 La escasa formación del profesorado genera… a Mitos y resistencia b Innovación metodológica c Trabajo colaborativo d Sobrecualificación 32 La coordinación con instituciones es una solución para… a La falta de recursos b La baja motivación del alumnado c El exceso de actividades d La sobrecarga curricular 33 La metodología globalizadora en EAS implica… a Integrar distintas áreas y experiencias b Aislar los contenidos c Evaluar solo contenidos teóricos d Reforzar la memorización 34 Un riesgo de no incluir la EAS en la programación escolar es… a Mayor ignorancia y vulnerabilidad b La mejora del clima escolar c El fortalecimiento de valores positivos d La reducción de conflictos 35 La educación afectiva incluye el desarrollo de… a Habilidades emocionales y de comunicación b Solo contenidos cognitivos c Normas de comportamiento d Contenidos exclusivamente reproductivos 36 El bienestar como necesidad básica en EAS implica… a Salud física, psíquica y emocional b Solo salud física c Rendimiento académico d Desarrollo económico 37 El respeto como valor en EAS se vincula con… a El reconocimiento de la diversidad b La obediencia ciega c La evitación del diálogo d El conformismo social 38 Las conductas afectivas y sexuales deben basarse en… a La comunicación y el placer b La presión social c El rechazo a la diversidad d La imposición familiar 39 Los roles sexuales (feminidad/masculinidad) en EAS se analizan como… a Construcciones culturales que pueden cambiar b Modelos biológicos fijos c Obligaciones sociales inamovibles d Factores hereditarios 40 Una solución a la ansiedad docente sobre EAS es… a Trabajo colaborativo y apoyo b Evitar el tema c Aumentar la evaluación escrita d Imponer la abstinencia al alumnado

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La Educación Afectivo-Sexual en el S. XXI se orienta principalmente a…

La cultura de paz en EAS se entiende como…

La aceptación sexual en EAS contribuye especialmente a prevenir…

La coeducación en EAS se centra en prevenir…

La inclusión en EAS busca prevenir…

La interculturalidad en EAS contribuye a prevenir…

El Programa GAMA trabaja la dualidad…

Las actitudes en EAS se componen de los elementos cognitivo, afectivo y…

Para cambiar actitudes se requieren tres factores: información objetiva, vivencias positivas y…

Un ámbito de intervención clave en EAS es el…

La EAS incluye como uno de sus bloques temáticos principales…

El objetivo relacionado con la reproducción en EAS busca…

Las ETS en EAS se abordan desde la perspectiva de…

En EAS, el autoerotismo se entiende como…

La identidad sexual abarca…

Un valor fundamental en EAS es…

La metodología de la EAS debe ser principalmente…

Una dificultad frecuente para impartir EAS es…

Entre las dificultades del profesorado destaca…

Una de las dificultades de la familia respecto a EAS es…

Entre los modelos de referencia que influyen en los jóvenes se encuentran…

Un objetivo esencial de la EAS es…

La etapa educativa que más influye en actitudes hacia la sexualidad es…

La seguridad como necesidad básica en EAS implica…

La pertenencia a un grupo como necesidad en EAS se relaciona con…

Un componente cognitivo de la actitud hace referencia a…

La expresión verbal como recurso en EAS permite…

La expresión emocional facilita…

La expresión corporal, como recurso, busca…

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La metodología globalizadora en EAS implica…

Un riesgo de no incluir la EAS en la programación escolar es…

La educación afectiva incluye el desarrollo de…

El bienestar como necesidad básica en EAS implica…

El respeto como valor en EAS se vincula con…

Las conductas afectivas y sexuales deben basarse en…

Los roles sexuales (feminidad/masculinidad) en EAS se analizan como…

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