Programa de Diversidad

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Jugadas 2 %Acierto 100 Tiempo medio 10:53

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Cuestionario sobre atención a la diversidad

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Ferdy Carina Arguello Muñoz

Colombia

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1	Ferdy Carina Arguello Muñoz 10 de Junio de 2026	% 100	10:53

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Programa de DiversidadVersión en línea Cuestionario sobre atención a la diversidad por Ferdy Carina Arguello Muñoz 1 ¿Qué busca principalmente un programa de atención a la diversidad? a Garantizar igualdad de oportunidades para todos b Eliminar a los estudiantes con necesidades c Reforzar solo habilidades académicas d Uniformar el currículo sin adaptaciones 2 ¿Qué es una adaptación curricular? a Ignorar las diferencias individuales b Modificar obstáculos para el aprendizaje c Cambiar de centro educativo d Reducir la evaluación a cero 3 ¿Cuál es un principio de diseño universal? a Limitaciones según la clase b Evaluar sin apoyos c Diseñar solo para la mayoría d Accesibilidad para todos desde el inicio 4 ¿Qué rol tiene el docente en diversidad? a Eliminar apoyos cuando es posible b Ignorar las diferencias c Aplicar el mismo ritmo para todos d Detectar necesidades y adaptar estrategias 5 ¿Qué es la inclusión educativa? a Limitar actividades extraescolares b Separar a estudiantes por capacidades c Exigir rendimientos imposibles d Participar plenamente en la vida escolar 6 ¿Qué tipo de apoyos se encuentran en programas de diversidad? a Acogida, adaptaciones y apoyos especializados b Solo castigos y sanciones c Recursos limitados sin formación d Exclusión de estudiantes extranjeros 7 ¿Qué servicio puede ofrecer un plan individualizado? a Pautas para expulsión b Metas y estrategias específicas para el alumno c Cargas de trabajo mayores sin apoyo d Evaluaciones sin feedback 8 ¿Qué abarca la atención a la diversidad fuera de lo académico? a Lenguaje inclusivo y convivencia respetuosa b Competencias exclusivas para líderes c Reducir la comunicación con familias d Normalización sin diversidad 9 ¿Qué es la evaluación formativa en estos programas? a Pedir exámenes difíciles b Calificar solo al final c Ignorar el progreso individual d Monitorizar progreso y ajustar apoyos 10 ¿Quiénes deben participar en un plan de diversidad? a Solo la dirección b Sólo personal de apoyo c Estudiantes sin participación d Equipo docente, familia y alumnado

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué busca principalmente un programa de atención a la diversidad?

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¿Qué rol tiene el docente en diversidad?

¿Qué es la inclusión educativa?

¿Qué tipo de apoyos se encuentran en programas de diversidad?

¿Qué servicio puede ofrecer un plan individualizado?

¿Qué abarca la atención a la diversidad fuera de lo académico?

¿Qué es la evaluación formativa en estos programas?

¿Quiénes deben participar en un plan de diversidad?