Bloque 4

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Después del test, el estudio. Después del estudio, el test otra vez.

Creada por

Dario Ramírez

España

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	luu cl 25 de Noviembre de 2025	% 100	01:30
2	Oso 24 de Noviembre de 2025	% 100	01:37
3	Oso's sister 24 de Noviembre de 2025	% 100	01:58
4	Carmen Muñoz Delgado 25 de Noviembre de 2025	% 100	02:18
5	Stichy 24 de Noviembre de 2025	% 100	02:21
6	Irene Rodríguez 22 de Noviembre de 2025	% 100	02:39
7	Nuria Galvez Romero 25 de Noviembre de 2025	% 100	02:49
8	Laura VB 30 de Noviembre de 2025	% 100	03:31
9	CARMEN UTRILLA PALACIOS 25 de Noviembre de 2025	% 100	04:15
10	——- 24 de Noviembre de 2025	% 89	03:13

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Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.

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	Anónimo	%
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Bloque 4


Bloque 4Versión en línea Después del test, el estudio. Después del estudio, el test otra vez. por Dario Ramírez 1 Según la clasificación de los modelos teóricos de profesorado de Gargallo y Aparisi, ¿cuántos modelos existen? a 5 modelos b 7 modelos c 4 modelos 2 ¿Cuál es la característica central del Modelo Tecnológico de profesorado? a Se centra en la persona en los aspectos afectivos y de desarrollo de la personalidad b Considera la enseñanza como una ciencia aplicada, caracterizada por la visión “proceso-producto” c Apuesta por un modelo de emancipación individual y colectiva para transformar la sociedad. 3 ¿Qué dos modelos de profesorado son los que aparecen en la LOMLOE? a Modelo academicista y modelo tecnológico b Modelo artesano y modelo tecnológico c Modelo del transformador sociocrítico y modelo personalista-humanista 4 Dentro de las funciones del tutor se destacan: a Encauzar problemas e inquietudes de los alumnos. b Colaborar en la planificación del Plan de Acción Tutorial. c a y b son correctas. 5 ¿Qué dimensión fundamental se promueve a través de la Acción Tutorial en la formación de los estudiantes? a La transmisión de cultura y la acumulación de conocimientos b Una educación personalizada e integral c El desarrollo personal como adulto y la percepción del propio yo 6 ¿Qué modelo integra procesos de investigación y descubrimiento además de la transmisión de conocimientos? a Modelo Academicista Comprensivo b Modelo Tecnológico c Modelo Transformador Sociocrítico 7 En el modelo tecnológico, ¿cómo se describe el rol del docente? a Como técnico que aplica conocimientos científicos b Como artesano que afronta situaciones ambiguas c Como intelectual que comprende procesos 8 ¿Quién critica el modelo tecnológico diciendo que se reduce al análisis de medios y fines? a Locke (1989) b Habermas (1989) c Schön (1992) 9 El modelo teórico de profesorado academicista comprensivo: a Piensa que los contenidos no se presentan de forma estática sino como principios y hechos conectados. b Concibe la enseñanza como transmisión de cultura y el aprendizaje como acumulación de conocimientos. c Considera la enseñanza como una ciencia aplicada. 10 ¿Qué modelo valora mucho la relación maestro‑aprendiz y centra el aprendizaje en la práctica? a Modelo del docente como artesano b Modelo Academicista Enciclopédico c Modelo Personalista-Humanista 11 La dimensión orientadora de la actividad del tutor contempla: a Realizar actividades para favorecer el autoconocimiento del alumnado. b Favorecer habilidades y estrategias de conocimiento y búsqueda activa en relación con las opciones académicas y profesionales. c Todas las respuestas son correctas. 12 Cuando tratamos la tutoría y la orientación educativa, con respecto a la Ventana de Johari, ¿cuál sería el área en la que entra la información que “los demás no conocen” pero que “yo conozco” sobre mí mismo (como pueden ser las experiencias personales, los sentimientos íntimos etc.)? a Área Pública b Área Ciega c Área Oculta 13 De las siguientes afirmaciones, ¿cuál describe de forma acertada al Modelo Academicista Enciclopédico sobre la enseñanza y el aprendizaje? a El conocimiento profesional consiste en un conocimiento en la de todo acción: saber hacer, la reflexión en o durante la acción y la reflexión sobre la acción. b El aprendizaje se entiende como una acumulación de conocimientos y la enseñanza se entiende como una transmisión de cultura. c La resolución de problemas requiere de aplicación de teorías y de técnicas (recetas). 14 Según el modelo teórico de profesorado personalista-humanista: a El conocimiento profesional consiste en un conocimiento en la acción: saber hacer, la reflexión en o durante la acción y la reflexión sobre la acción. b El punto central es la persona en los aspectos afectivos y de desarrollo de la personalidad. c Los contenidos no se presentan de forma estática sino como principios y hechos conectados. 15 Cuál de las siguientes tareas NO le corresponde al tutor: a Informar a las familias del funcionamiento del centro y del rendimiento de los alumnos, en grupo e individualmente b Supervisar al personal docente y elaborar el horario del instituto c Coordinar el proceso de evaluación 16 Una de las tareas del tutor relacionada con las Estructuras de Orientación es: a Coordinar el proceso de evaluación b Coordinarse con servicios y asociaciones del entorno c Gestionar el material escolar 17 ¿En qué ámbitos se relacionan las funciones del tutor? a Alumnado, Familia, Equipo docente y Entorno b Entorno, Equipo docente, Estructuras de orientación y Familia c Alumnado, Equipo docente, Estructuras de orientación y Familia 18 ¿Qué modelo apuesta por la emancipación individual y colectiva para transformar una sociedad injusta? a Modelo Personalista-Humanista b Modelo Academicista Enciclopédico c Modelo Transformador Sociocrítico

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Dario Ramírez

Según la clasificación de los modelos teóricos de profesorado de Gargallo y Aparisi, ¿cuántos modelos existen?

¿Cuál es la característica central del Modelo Tecnológico de profesorado?

¿Qué dos modelos de profesorado son los que aparecen en la LOMLOE?

Dentro de las funciones del tutor se destacan:

¿Qué dimensión fundamental se promueve a través de la Acción Tutorial en la formación de los estudiantes?

¿Qué modelo integra procesos de investigación y descubrimiento además de la transmisión de conocimientos?

En el modelo tecnológico, ¿cómo se describe el rol del docente?

¿Quién critica el modelo tecnológico diciendo que se reduce al análisis de medios y fines?

El modelo teórico de profesorado academicista comprensivo:

¿Qué modelo valora mucho la relación maestro‑aprendiz y centra el aprendizaje en la práctica?

La dimensión orientadora de la actividad del tutor contempla:

De las siguientes afirmaciones, ¿cuál describe de forma acertada al Modelo Academicista Enciclopédico sobre la enseñanza y el aprendizaje?

Según el modelo teórico de profesorado personalista-humanista:

Cuál de las siguientes tareas NO le corresponde al tutor:

Una de las tareas del tutor relacionada con las Estructuras de Orientación es:

¿En qué ámbitos se relacionan las funciones del tutor?

¿Qué modelo apuesta por la emancipación individual y colectiva para transformar una sociedad injusta?