Ruta de la Inclusión

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Juego de decisiones inclusivas

Creada por

Mishelle Castro

Colombia

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.


Ruta de la InclusiónVersión en línea Juego de decisiones inclusivas por Mishelle Castro 1 Situación 1: Comunicación con la escuela La docente envía un mensaje explicando un ajuste del PIAR para tu hijo. a Lo lees con atención y preguntas si puedes apoyar desde casa. b Le pides a otra persona que resuelva todo sin leer el mensaje. c Ignoras el mensaje porque 'la escuela debe encargarse'. 2 Situación 2: Participación en casa Tu hijo tiene una tarea adaptada según su PIAR. a Lo acompañas paso a paso sin presionarlo. b Dejas que haga la tarea solo para que aprenda a fallar. c Haces tú la tarea para evitarle frustración. 3 Situación 3: Convivencia inclusiva En la reunión familiar, un niño hace comentarios negativos sobre un compañero con discapacidad. a Cambio de tema para evitar conflicto. b Aclaro con calma que todos aprendemos diferente y debemos respetar. c Ignoras los comentarios para no incomodar. 4 Situación 4: Apoyo emocional Tu hija llega frustrada porque no pudo terminar una actividad en clase. a La escuchas, validas sus emociones y refuerzas lo que sí logró. b Condonas la frustración sin hablar del esfuerzo. c Le dices 'eso es fácil, deberías poder hacerlo'. 5 Situación 5: Participación escolar La institución invita a una jornada para explicar ajustes razonables y estrategias del PIAR. a Asistes o preguntas por el material si no puedes ir. b Consideras que esas reuniones son pérdida de tiempo. c Ignoras la invitación y no participas. Explicación 1 La comunicación activa fortalece el PIAR y permite que familia y escuela actúen juntas. 2 La comunicación activa fortalece el PIAR y permite que familia y escuela actúen juntas. 3 La familia modela valores de respeto e inclusión 4 La inclusión también implica acompañar emociones, no minimizar dificultades. 5 La corresponsabilidad se construye participando.

Ruta de la InclusiónVersión en línea

Juego de decisiones inclusivas

por Mishelle Castro

Situación 1: Comunicación con la escuela La docente envía un mensaje explicando un ajuste del PIAR para tu hijo.

Lo lees con atención y preguntas si puedes apoyar desde casa.

Le pides a otra persona que resuelva todo sin leer el mensaje.

Ignoras el mensaje porque 'la escuela debe encargarse'.

Situación 2: Participación en casa Tu hijo tiene una tarea adaptada según su PIAR.

Lo acompañas paso a paso sin presionarlo.

Dejas que haga la tarea solo para que aprenda a fallar.

Haces tú la tarea para evitarle frustración.

Situación 3: Convivencia inclusiva En la reunión familiar, un niño hace comentarios negativos sobre un compañero con discapacidad.

Cambio de tema para evitar conflicto.

Aclaro con calma que todos aprendemos diferente y debemos respetar.

Ignoras los comentarios para no incomodar.

Situación 4: Apoyo emocional Tu hija llega frustrada porque no pudo terminar una actividad en clase.

La escuchas, validas sus emociones y refuerzas lo que sí logró.

Condonas la frustración sin hablar del esfuerzo.

Le dices 'eso es fácil, deberías poder hacerlo'.

Situación 5: Participación escolar La institución invita a una jornada para explicar ajustes razonables y estrategias del PIAR.

Asistes o preguntas por el material si no puedes ir.

Consideras que esas reuniones son pérdida de tiempo.

Ignoras la invitación y no participas.

Explicación

La comunicación activa fortalece el PIAR y permite que familia y escuela actúen juntas.

La familia modela valores de respeto e inclusión

La inclusión también implica acompañar emociones, no minimizar dificultades.

La corresponsabilidad se construye participando.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Ruta de la InclusiónVersión en línea

por Mishelle Castro

Situación 1: Comunicación con la escuela La docente envía un mensaje explicando un ajuste del PIAR para tu hijo.

Situación 2: Participación en casa Tu hijo tiene una tarea adaptada según su PIAR.

Situación 3: Convivencia inclusiva En la reunión familiar, un niño hace comentarios negativos sobre un compañero con discapacidad.

Situación 4: Apoyo emocional Tu hija llega frustrada porque no pudo terminar una actividad en clase.

Situación 5: Participación escolar La institución invita a una jornada para explicar ajustes razonables y estrategias del PIAR.

Explicación

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