GRUPO #9

Sí o No

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PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA EDUCACION ESPECIAL EN PANAMA.

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carlo dino

Panamá

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	carlo dino 20 de Noviembre de 2025	% 56	00:18

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OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

karen blixen

España

(11)

Estudiamos el grammar de la Unidad
¿Es verdad?

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España

(246)

Responde si las siguientes frases sobre cultura general son verdaderas o no.
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Un juego de preguntas y respuestas para niños sobre el fútbol. Deberán responder con ✅ o ❌ a una serie de afirmaciones relacionadas con este deporte.
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España

(126)

Responde si estas canciones ganaron el Grammy a Mejor canción o grabación del año (los generales, no cuentan los Grammys de categorías)
¿Está creado con Inteligencia Artificial?

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España

(6257)

Imágenes, canciones... Ya nada es lo que parece. ¿Están hechas con IA o son reales?


GRUPO #9Versión en línea PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA EDUCACION ESPECIAL EN PANAMA. por carlo dino 1 1-Aunque la mayoría de los docentes tiene una disposición favorable hacia la inclusión, la falta de conocimientos genera inseguridad Sí No 2 2-Los datos indican que un alto porcentaje de docentes no ha recibido capacitación formal sobre atención a estudiantes con NEE (84%) Sí No 3 3-Las necesidades educativas especiales deben ser abordadas desde una perspectiva global. Sí No 4 4-El termino inclusión no siempre ha sido aceptado. Esto quizás se produce por el hecho de que no puede ser utilizado para todas las personas Sí No 5 5-La falta de integración social y educativa de las personas con discapacidad, es un signo del fracaso de un entorno social Sí No 6 6-El plan estratégico nacional 2030 establece que la educación inclusiva es prioritaria, que tiene que ser una educación de calidad Sí No 7 7-Dentro de las competencias futuras de gestión educativa deben contemplarse aspectos como: formación pedagógica de los docentes. Sí No 8 9-Muchos centros educativos carecen de los recursos necesarios: rampas, material adaptado, tecnología de apoyo, o docentes especializados. Sí No 9 8-Los resultados sobre las prácticas y experiencias en las escuelas del distrito de la Comarca Ngäbe Buglé , en los últimos siete años, provienen de las encuestas aplicadas a los docentes Sí No

GRUPO #9Versión en línea

PREGUNTAS RELACIONADAS CON LA EDUCACION ESPECIAL EN PANAMA.

por carlo dino

1-Aunque la mayoría de los docentes tiene una disposición favorable hacia la inclusión, la falta de conocimientos genera inseguridad

Sí

2-Los datos indican que un alto porcentaje de docentes no ha recibido capacitación formal sobre atención a estudiantes con NEE (84%)

Sí

3-Las necesidades educativas especiales deben ser abordadas desde una perspectiva global.

Sí

4-El termino inclusión no siempre ha sido aceptado. Esto quizás se produce por el hecho de que no puede ser utilizado para todas las personas

Sí

5-La falta de integración social y educativa de las personas con discapacidad, es un signo del fracaso de un entorno social

Sí

6-El plan estratégico nacional 2030 establece que la educación inclusiva es prioritaria, que tiene que ser una educación de calidad

Sí

7-Dentro de las competencias futuras de gestión educativa deben contemplarse aspectos como: formación pedagógica de los docentes.

Sí

9-Muchos centros educativos carecen de los recursos necesarios: rampas, material adaptado, tecnología de apoyo, o docentes especializados.

Sí

8-Los resultados sobre las prácticas y experiencias en las escuelas del distrito de la Comarca Ngäbe Buglé , en los últimos siete años, provienen de las encuestas aplicadas a los docentes

Sí

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por carlo dino

1-Aunque la mayoría de los docentes tiene una disposición favorable hacia la inclusión, la falta de conocimientos genera inseguridad

2-Los datos indican que un alto porcentaje de docentes no ha recibido capacitación formal sobre atención a estudiantes con NEE (84%)

3-Las necesidades educativas especiales deben ser abordadas desde una perspectiva global.

4-El termino inclusión no siempre ha sido aceptado. Esto quizás se produce por el hecho de que no puede ser utilizado para todas las personas

5-La falta de integración social y educativa de las personas con discapacidad, es un signo del fracaso de un entorno social

6-El plan estratégico nacional 2030 establece que la educación inclusiva es prioritaria, que tiene que ser una educación de calidad

7-Dentro de las competencias futuras de gestión educativa deben contemplarse aspectos como: formación pedagógica de los docentes.

9-Muchos centros educativos carecen de los recursos necesarios: rampas, material adaptado, tecnología de apoyo, o docentes especializados.

8-Los resultados sobre las prácticas y experiencias en las escuelas del distrito de la Comarca Ngäbe Buglé , en los últimos siete años, provienen de las encuestas aplicadas a los docentes

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	Anónimo	%
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