Matemáticas en Acción

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Desafía tu razonamiento con problemas clave

Creada por

Yuliana Ramos

Argentina

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Matemáticas en AcciónVersión en línea Desafía tu razonamiento con problemas clave por Yuliana Ramos 1 ¿Qué es un problema matemático según el material de referencia de Eje I y II? a Una situación que genera un desafío sin solución inmediata b Un conjunto de definiciones puras c Una tarea de repetición de ejercicios d Una explicación teórica sin ejercicios 2 En la resolución de problemas, ¿qué deben hacer los estudiantes para validar respuestas? a Copiar la solución del libro b Resolverlo en silencio sin discutir c Ignorar otras estrategias d Debatir y revisar estrategias con compañeros 3 Según el enfoque de la matemática escolar, ¿qué centro la actividad de clase? a La evaluación externa únicamente b La repetición de ejercicios mecánicos c La resolución de problemas d La memorización de algoritmos 4 ¿Qué tipo de contextos pueden plantear problemas matemáticos? a Contextos no relacionados con la vida diaria b Solo contextos abstractos c Solo contextos extramatemáticos d Contextos intramatemáticos y extramatemáticos 5 La multiplicación como operación clave se estudia en qué campo de los problemas? a Campo probabilístico b Campo multiplicativo c Campo geométrico d Campo aditivo solamente 6 ¿Qué utilidad tiene la división en el aprendizaje elemental según el material? a Solo para dividir números grandes b No tiene utilidad educativa c Permite comprender repartir y distribuir d Solo para restar 7 ¿Qué describe la tabla pitagórica en relación con la multiplicación? a Propiedades de la resta exclusivamente b Propiedades y patrones de la multiplicación c Reglas de álgebra avanzada d Teoremas de geometría analítica 8 Según los textos, ¿cuál es un beneficio de usar juegos reglados en clase? a Solo entretienen sin aprendizaje b Desarrollan habilidades de resolución de problemas c Requieren menos participación del alumnado d Eliminan la necesidad de enseñar operaciones 9 ¿Qué principio guía la enseñanza de números naturales y su representación? a Solo conteo oral sin escritura b El conteo sin base estructural c Números romanos exclusivamente d El sistema decimal y su posición

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por Yuliana Ramos

¿Qué es un problema matemático según el material de referencia de Eje I y II?

En la resolución de problemas, ¿qué deben hacer los estudiantes para validar respuestas?

Según el enfoque de la matemática escolar, ¿qué centro la actividad de clase?

¿Qué tipo de contextos pueden plantear problemas matemáticos?

La multiplicación como operación clave se estudia en qué campo de los problemas?

¿Qué utilidad tiene la división en el aprendizaje elemental según el material?

¿Qué describe la tabla pitagórica en relación con la multiplicación?

Según los textos, ¿cuál es un beneficio de usar juegos reglados en clase?

¿Qué principio guía la enseñanza de números naturales y su representación?