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Sanciones y medidas correctivas

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Jugadas 5

Sobre esta actividad

Este juego busca enseñar, de forma dinámica y participativa, las medidas que deben tomar los profesionales cuando se presentan situaciones que ponen en riesgo la ética. A través de diferentes tarjetas con casos reales o simulados, los participantes deben identificar qué tipo de falta se está cometiendo y cuál sería la medida ética correcta para resolverla.
Durante el juego, cada persona analiza la situación, argumenta su decisión y propone la acción adecuada según el Código Deontológico de Trabajo Social. Así, se fortalece la comprensión sobre cómo actuar con responsabilidad, respeto, confidencialidad y profesionalismo. El objetivo principal es que los jugadores reconozcan la importancia de tomar decisiones éticas en su ejercicio profesional y aprendan a aplicarlas en su día a día.

Creada por

Colombia

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Sanciones y medidas correctivas
 

Sanciones y medidas correctivasVersión en línea

Este juego busca enseñar, de forma dinámica y participativa, las medidas que deben tomar los profesionales cuando se presentan situaciones que ponen en riesgo la ética. A través de diferentes tarjetas con casos reales o simulados, los participantes deben identificar qué tipo de falta se está cometiendo y cuál sería la medida ética correcta para resolverla. Durante el juego, cada persona analiza la situación, argumenta su decisión y propone la acción adecuada según el Código Deontológico de Trabajo Social. Así, se fortalece la comprensión sobre cómo actuar con responsabilidad, respeto, confidencialidad y profesionalismo. El objetivo principal es que los jugadores reconozcan la importancia de tomar decisiones éticas en su ejercicio profesional y aprendan a aplicarlas en su día a día.

por Sara Catalina Marín Bedoya
1

En un hospital, una trabajadora social atiende 18 usuarios en un día. Por cansancio, deja 5 atenciones sin registrar. La supervisora lo detecta una semana después.

2

En un centro comunitario, un TS llega tarde todos los lunes porque deja a su hijo en el colegio. No lo informa ni pide ajuste de horario. Los usuarios se atrasan y se acumulan las filas

3

Una mujer llega golpeada a una comisaría. El TS le dice: —“¿Pero por qué no se fue antes? Usted también se deja.” La usuaria rompe en llanto y decide no continuar el proceso.

4

Una trabajadora social publica en un grupo de WhatsApp del equipo: “Compañeros, esta es la mamá que tiene problemas de consumo”, adjuntando la foto de la usuaria.

5

Una madre necesita un informe para reintegrar a su hijo al colegio. Un TS le dice: —“Si quiere que salga esta semana, me colabora con $40.000.”

6

Un profesional vende cupos para ingresar a Jóvenes en Acción o Familias en Acción. Personas pagan entre $30.000 y $50.000 para “asegurarse el beneficio”.

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