Repaso Final de Teorías y Sistemas Psicológicos 2Versión en línea Adivina palabras por letra con definiciones por Romina Halbwirth A B C D E F G H I J L M N O P R S T V Z Empieza por A Tipo de aprendizaje en el que los nuevos contenidos se relacionan de manera no arbitraria con los conocimientos previos del alumno, dándoles sentido. (Pozo). Son 2 palabras Empieza por B Apellidos de los autores que plantean que la realidad cotidiana se construye socialmente a través de la interacción y la institucionalización. Empieza por C Perspectiva de Morin que propone pensar la realidad como entretejida, con múltiples niveles, incertidumbre y vínculos entre las partes y el todo. Empieza por D Tipo de comunicación que, según Watzlawick, se basa en palabras y símbolos convencionales, propia del nivel verbal, en oposición a la comunicación analógica o no verbal. Empieza por E Término que usa Colombo para describir cómo las funciones psicológicas superiores “aparecen” a partir de procesos sociales y culturales previos. Empieza por F Conjunto de procesos como el pensamiento, el lenguaje o la memoria voluntaria, que para Vygotsky se originan primero en lo social y luego se interiorizan. 3 palabras Empieza por G Nombre que Bruner da a los patrones narrativos o “pequeñas historias” que organizan nuestras acciones y experiencias en situaciones cotidianas. Empieza por H Concepto que usa Watzlawick para describir la tendencia de un sistema (por ejemplo, una familia) a mantener su equilibrio y resistir cambios que alteren su estabilidad. Empieza por I Proceso descrito por Vygotsky mediante el cual las herramientas culturales y las interacciones externas se transforman en recursos internos del sujeto. Empieza por J Término con el que Maslow nombra el orden de prioridad entre las distintas necesidades humanas, desde las más básicas hasta las superiores. Empieza por L Según Frankl, capacidad específicamente humana que permite elegir la actitud frente a las circunstancias, incluso cuando no se pueden cambiar los hechos. Empieza por M En Maslow, fuerza que impulsa la conducta y está basada en la satisfacción o insatisfacción de las necesidades del organismo. Empieza por N En Maslow, conjunto de requerimientos fisiológicos y de seguridad que garantizan la supervivencia y constituyen la base de su propuesta. Empieza por O Según Pozo, proceso mediante el cual el alumno estructura y reordena la información para darle sentido y poder utilizarla mejor. Empieza por P En Frankl, aquello que orienta la vida hacia algo valioso y elegido, más allá del placer o del éxito inmediato. Empieza por R Para Berger y Luckmann, aquello que damos por “obvio” en la vida cotidiana, pero que es producto de construcciones sociales e históricas. Empieza por S Noción central en Frankl: la persona está motivada, sobre todo, por la búsqueda de un propósito vital que haga valiosa su existencia. Empieza por T En Frankl, movimiento de la persona más allá de sí misma, hacia valores, tareas o personas significativas. Empieza por V Psicólogo que subraya que el desarrollo de las funciones superiores se da primero entre las personas y luego dentro del individuo. Empieza por Z Concepto vygotskiano que nombra la distancia entre lo que el sujeto puede hacer solo y lo que puede realizar con ayuda de otros más competentes. 4 palabras
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