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Sobre esta actividad

ACTIVIDAD CIERRE MATERIA

Creada por

BARBARA SOLEDAD FERRANDO
BARBARA SOLEDAD FERRANDO
Argentina

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FORMACIÓN DEL J Y A
 

FORMACIÓN DEL J Y AVersión en línea

ACTIVIDAD CIERRE MATERIA

por BARBARA SOLEDAD FERRANDO
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Independencia respecto de otrxs y capacidad para funcionar adecuadamente por sí mismx.

Empieza por B

Obstaculizan la plena accesibilidad de las personas con discapacidad.

Empieza por C

Unx de lxs autores que desarrolla el concepto de autodeterminación

Empieza por D

Una de las dimensiones de la calidad de vida relacionada con la independencia, habilidades personales y educación.

Empieza por E

Modalidad educativa destinada a garantizar la alfabetización y brindar educación a lo largo de toda la vida.

Empieza por F

Transición y adquisición de conocimientos y habilidades para trabajar.

Contiene la G

Taller formativo, productivo y de inclusión social, donde se realiza tareas laborales con apoyos

Empieza por H

Conjunto de capacidades que cada persona posee y puede fortalecer para alcanzar sus metas y bienestar.

Empieza por I

característica de los apoyos que hace referencia a las necesidades de la persona en relación con el entorno.

Contiene la J

Acción de poner en práctica los derechos, decisiones y responsabilidades que fortalecen la autonomía personal.

Empieza por L

característica de una persona que en interacción con el entorno genera barreras para la accesibilidad.

Empieza por M

Característica del paradigma que considera la calidad de vida como resultado de distintas dimensiones interrelacionadas.

Empieza por N

Forzar a la persona a ajustarse a estándares y normas que la preceden o exceden.

Contiene la Ñ

Deseo o meta personal que impulsa a cada persona a crecer y decidir sobre su propia vida, ligado al proyecto de vida.

Empieza por O

Metas que se proponen al momento de realizar una PCP.

Empieza por P

Sigla del documento que adapta las estrategias educativas para favorecer la trayectorias escolares.

Contiene la Q

Punto de vista, perspectiva desde la cual se analiza y aborda una situación. Por ejemplo desde la inclusión o los ddhh.

Empieza por R

Vínculos que nos conectan con los demás y contribuyen a nuestro bienestar, inclusión y sentido de pertenencia.

Empieza por S

Paradigma actual en relación a la discapacidad.

Empieza por T

Autora que desarrolla los conceptos de trayectorias escolares reales y teóricas.

Empieza por U

Persona que utiliza un sistema de apoyo

Empieza por V

Principios que guían las acciones y las relaciones humanas, como el respeto, la solidaridad y la inclusión. Son la base de una vida con sentido y dignidad.

Contiene la X

Entorno social, familiar y comunitario que influye en las oportunidades, apoyos y calidad de vida de cada persona.

Contiene la Y

La N° 26.206 es la de Educación Nacional, la N°24.013 es la de empleo.

Contiene la Z

Unx de lxs autores que desarrolla el concepto de autodeterminación

 
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