Crear
Descargar
Descarga SCORM
Para ser utilizado en un LMS (Moodle, Blackboard...)
Descarga normal
Para ser publicada en una web o blog.
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.
Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.
Obtener Plan Académico
Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:
Compartir juego
Test
Test

Sinònims

Intégralo en tu plataforma
G. Classroom M. Teams
Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.
Descargar
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Google Classroom con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Google Classroom, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Has superado el número máximo de juegos que puedes integrar en Microsoft Teams con tu Plan actual.

Para integrar tantos juegos como quieras en Microsoft Teams, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
La descarga de juegos es una característica exclusiva para usuarios con un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtén ahora tu Plan Académico o Comercial y comienza a integrar tus juegos en tu LMS, web o blog.

Si lo deseas, puedes descargar un juego de prueba aquí y probar su integración:

Obtener Plan Académico

Sinònims

Test

Jugadas 12
Crear copia

Sobre esta actividad

Tria l'opció més adequada al context.

Creada por

Jo Aprenc Català
Jo Aprenc Català
España
Este juego es una version de
Sinònims

Descarga la versión para jugar en papel

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos
Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad
Crear reto

Top juegos

 %
Anónimo
Anónimo
 %
%
%
Has superado el número máximo de juegos que puedes imprimir con tu Plan actual.

Para imprimir tantos juegos como quieras, necesitas un Plan Académico o un Plan Comercial.

Obtener Plan Académico
Imprime tu juego
Sinònims
 

SinònimsVersión en línea

Tria l'opció més adequada al context.

por Jo Aprenc Català
1

El treball dels musicoterapeutes [?] procés sistemàtic comparteix una seqüència amb altres professionals dedicats a la salut o educació.

2

Partint d'un motiu de derivació, es planteja un treball que implica una [?] per relacionar els assoliments amb els objectius.

3

Tot i la diversitat d'organitzacions, el procés de treball segueix un esquema bàsic [?] podem diferenciar els moments que es detallen tot seguit.

4

La tasca dels musicoterapeutes s’emmarca en un treball en equip. Independentment de l'escenari en què estiguem situant la seva participació, aquesta [?] com una aportació a un tot interdisciplinari.

5

Aquest factor de coordinació és normalment sinònim de qualitat i necessari [?] assoliment d'un resultat satisfactori.

6

[?] haver-hi casos en què la persona arribi a les sessions de musicoteràpia com a opció personal; habitualment són altres professionals els qui detecten una situació que recomana un treball que la música pot fer en mans del musicoterapeuta.

7

Una de les tasques més importants del musicoterapeuta és mostrar com s'aproximen la música i la salut. La comprensió d'aquesta proximitat per part de l'equip de treball millora les derivacions perquè l'equip és més conscient de quines són les possibilitats i limitacions de la musicoteràpia. [?] el musicoterapeuta n'ha de conèixer els motius.

8

Alhora el musicoterapeuta ha de conèixer els motius [?] una persona ha estat derivada, qui és el responsable de la recomanació i quines en són les expectatives.

9

Un cop acabada la derivació, es procedeix a reunir tota la informació possible de la persona amb qui treballarem. És especialment important conèixer la relació amb la música al llarg de la seva vida, conèixer els seus gustos i especialment centrar-nos [?] descobrir les seves potencialitats

10

És especialment important conèixer la relació amb la música al llarg de la seva vida, conèixer els seus gustos i especialment centrar-nos a descobrir les seves potencialitats, [?] pot ajudar a plantejar un treball interessant.

11

És recomanable establir unes sessions per conèixer la persona i descobrir què espera del treball que farà amb el musicoterapeuta. Segons l'aproximació, es dissenyarà una estratègia per establir un punt de partida. El procediment pot variar; a vegades, pot incorporar [?] utilització conjunta d'instruments, la conversa que ajuda a formar una idea de la persona i el seu context personal, cultural i musical.

Explicació

"Com a" és una preposició que es fa servir per expressar equivalència, igual que "en tant que" (amb 't': "tant"). En canvi, "com" és un adverbi de comparació que equival a "igual que".

En català escrivim "avaluació".

El pronom relatiu que necessitem és "en què" (també hauria estat possible "en el qual"), ja que necessitem accent després de preposició. "En el que" significa "en aquell que" i no encaixa en aquest context.

Aquí només necessitem el pronom "es", que s'utilitza per convertir la frase en impersonal (no indiquem qui ho entén). No necessitem més pronoms (ni "en" ni "hi") perquè no ens falta cap informació.

En aquest context, "assoliment" és una finalitat, un objectiu; per tant, necessitem "per a".

El verb "haver-hi" sempre anirà en tercera persona del singular, independentment que hi hagi un complement en plural. Això també afecta si porta un verb auxiliar: "pot haver-hi". Com que el pronom "hi" ja va darrere del verb "haver", no el podem repetir posant-lo al davant.

"Alhora" mot significa "al mateix temps", mentre que "a l'hora" (apostrofat perquè comença per hac muda) significa "en el moment de".

Aquí necessitem un relatiu format per la preposició "per" + el relatiu "què" (significa "pels quals"): "per què". En canvi, "perquè" és una conjunció causal o final (significa "per tal que" o "ja que") i "per a què" significa "per a quina finalitat" o "per als quals".

Malgrat que "centrar-se" necessita la preposició "en", la canviem per "a" davant d'infinitiu.

Els relatius que fan referència a tota una frase anterior només poden ser "la qual cosa" o "cosa que" (sense accent)

Les paraules femenines que comencen per "i-", "u-", "hi-" i "hu-" àtones no s'apostrofen: la utilització.

 
¿Estás seguro que quieres abandonar la página?

Al abandonar la página perderás el progreso del juego.