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Verdadero o falso sobre la teoría de Gardner

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Verdadero o falso sobre la teoría de Gardner

por RulyRegen
1

La inteligencia lingüística implica el manejo del lenguaje y la expresión oral/escrita.

2

La inteligencia lingüística implica el manejo del lenguaje y la expresión oral/escrita.

3

La inteligencia lingüística implica el manejo del lenguaje y la expresión oral/escrita.

4

La educación puede diseñarse para aprovechar diferentes inteligencias mediante enfoques multimodales.

5

La educación puede diseñarse para aprovechar diferentes inteligencias mediante enfoques multimodales.

6

Gardner propuso diez inteligencias diferentes.

7

Gardner propuso diez inteligencias diferentes.

8

En la teoría original se describen ocho inteligencias distintas.

9

En la teoría original se describen ocho inteligencias distintas.

10

Cada persona tiene las mismas habilidades en todas las inteligencias.

11

Cada persona tiene las mismas habilidades en todas las inteligencias.

12

La teoría de las inteligencias múltiples se apoya únicamente en pruebas de cociente intelectual tradicional.

13

La teoría de las inteligencias múltiples se apoya únicamente en pruebas de cociente intelectual tradicional.

14

La inteligencia naturalista fue la primera en describirse.

15

La inteligencia naturalista fue la primera en describirse.

16

La inteligencia interpersonal se refiere solo a la empatía, sin habilidades de comunicación.

17

La inteligencia interpersonal se refiere solo a la empatía, sin habilidades de comunicación.

18

Las inteligencias múltiples fueron propuestas por Howard Gardner.

19

Las inteligencias múltiples fueron propuestas por Howard Gardner.

20

La inteligencia musical implica reconocimiento y creación de patrones sonoros.

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La inteligencia musical implica reconocimiento y creación de patrones sonoros.

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La inteligencia musical implica reconocimiento y creación de patrones sonoros.

23

La inteligencia musical implica reconocimiento y creación de patrones sonoros.

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La inteligencia musical implica reconocimiento y creación de patrones sonoros.

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