Les combustions ( CE2 Science et Technologie)

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Vrai ou faux sur l'air et la combustion.

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Les combustions ( CE2 Science et Technologie)


Les combustions ( CE2 Science et Technologie)Versión en línea Vrai ou faux sur l'air et la combustion. por YAKILI LMS 1 Le principe des vases communicants peut être démontré par une expérience. Yes No 2 L'air peut être pesant sans contenir gaz. Yes No 3 L'air est une matière sans masse ni volume. Yes No 4 L'air ne peut pas être comprimé. Yes No 5 Les vases communicants ne servent qu'à démontrer des liquides. Yes No 6 La vitesse du vent est immuable et ne peut pas changer. Yes No 7 L'expérimentation sur l'air n Teach rien sur les propriétés physiques. Yes No 8 Le vent n'influence jamais les expériences de combustion. Yes No 9 Toutes les combustions s'arrêtent sans apport d'air. Yes No 10 La couleur de la flamme détermine si l’air est nécessaire ou non. Yes No 11 L'air expansible n'apporte aucun moyen de démonstration pratique. Yes No 12 Les expériences sur l'air ne présentent pas d'intérêt pédagogique. Yes No 13 Le principe des vases communicants peut être ignoré sans problème. Yes No 14 On peut mesurer la vitesse et la direction du vent avec un instrument. Yes No 15 La combustion peut se produire sans oxygène. Yes No 16 La pression de l'air ne joue aucun rôle dans les expériences. Yes No 17 L'air peut être ressenti mais jamais mesuré avec des instruments. Yes No 18 L'expérience sur l'air ne peut pas expliquer l'expansion. Yes No 19 Le mouvement des gaz n'affecte jamais les mesures expérimentales. Yes No 20 Un ballon se dégonfle sans échange d'air avec l'extérieur. Yes No 21 On peut montrer comment entretenir, activer, ralentir et arrêter une combustion par une expérience. Yes No 22 Il est impossible d'évaluer la vitesse du vent avec une feuille qui bat. Yes No 23 La combustion est toujours instantanée sans contrôle. Yes No 24 L'oxygène n'est pas nécessaire pour une combustion rapide. Yes No 25 Les expériences de fluide n'ont aucun lien avec les combustions. Yes No 26 Les vases communicants ne concernent pas les liquides mais les gaz. Yes No 27 L'oxygène n'était jamais présent dans les expériences. Yes No 28 L'air est totalement sans poids. Yes No 29 Le vent est invisible et ne peut pas être mesuré. Yes No 30 Les bulles d'air ne changent jamais de volume. Yes No 31 La vitesse du vent peut être calculée sans observer le mouvement. Yes No 32 L'expérimentation sur l'air ne peut pas être réalisée en classe. Yes No 33 L'air a des propriétés mesurables comme l'élasticité et la pesanteur. Yes No 34 Toutes les expériences sur l'air sont inutiles en science. Yes No 35 La combustion a besoin d'air pour continuer. Yes No 36 Un simple miroir peut éteindre une flamme sans oxygène. Yes No 37 Un explication de combustion ne nécessite aucune observation. Yes No 38 La combustion peut se faire dans le vide sans apport d'air. Yes No 39 La pesée de l'air est inutile pour comprendre les expériences. Yes No 40 Tous les feux s'éteignent sans apport d'oxygène. Yes No 41 La gestion de la combustion n'implique pas de contrôle d'oxygène. Yes No 42 On peut éteindre un feu en l'isolant du feu par simple papillon. Yes No 43 L'air est une source d'énergie libre qui alimente les feux. Yes No 44 On peut mesurer le vent sans instruments ni observation. Yes No 45 La combustion est uniquement chimique et ne nécessite pas de chaleur. Yes No 46 L'oxygène est présent en abondance partout sans aucune réaction. Yes No 47 Un thermomètre mesure la vitesse du vent. Yes No 48 La non-vaccination peut favoriser la propagation de maladies contagieuses dans la communauté. Yes No 49 La protection vaccinale permet de maintenir les élèves en classe et soutient l'apprentissage des sciences comme les combustions. Yes No 50 Lorsque des épidémies se propagent, les écoles peuvent être temporairement fermées pour protéger les élèves. Yes No

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Les combustions ( CE2 Science et Technologie)Versión en línea

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Le principe des vases communicants peut être démontré par une expérience.

L'air peut être pesant sans contenir gaz.

L'air est une matière sans masse ni volume.

L'air ne peut pas être comprimé.

Les vases communicants ne servent qu'à démontrer des liquides.

La vitesse du vent est immuable et ne peut pas changer.

L'expérimentation sur l'air n Teach rien sur les propriétés physiques.

Le vent n'influence jamais les expériences de combustion.

Toutes les combustions s'arrêtent sans apport d'air.

La couleur de la flamme détermine si l’air est nécessaire ou non.

L'air expansible n'apporte aucun moyen de démonstration pratique.

Les expériences sur l'air ne présentent pas d'intérêt pédagogique.

Le principe des vases communicants peut être ignoré sans problème.

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La combustion peut se produire sans oxygène.

La pression de l'air ne joue aucun rôle dans les expériences.

L'air peut être ressenti mais jamais mesuré avec des instruments.

L'expérience sur l'air ne peut pas expliquer l'expansion.

Le mouvement des gaz n'affecte jamais les mesures expérimentales.

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On peut montrer comment entretenir, activer, ralentir et arrêter une combustion par une expérience.

Il est impossible d'évaluer la vitesse du vent avec une feuille qui bat.

La combustion est toujours instantanée sans contrôle.

L'oxygène n'est pas nécessaire pour une combustion rapide.

Les expériences de fluide n'ont aucun lien avec les combustions.

Les vases communicants ne concernent pas les liquides mais les gaz.

L'oxygène n'était jamais présent dans les expériences.

L'air est totalement sans poids.

Le vent est invisible et ne peut pas être mesuré.

Les bulles d'air ne changent jamais de volume.

La vitesse du vent peut être calculée sans observer le mouvement.

L'expérimentation sur l'air ne peut pas être réalisée en classe.

L'air a des propriétés mesurables comme l'élasticité et la pesanteur.

Toutes les expériences sur l'air sont inutiles en science.

La combustion a besoin d'air pour continuer.

Un simple miroir peut éteindre une flamme sans oxygène.

Un explication de combustion ne nécessite aucune observation.

La combustion peut se faire dans le vide sans apport d'air.

La pesée de l'air est inutile pour comprendre les expériences.

Tous les feux s'éteignent sans apport d'oxygène.

La gestion de la combustion n'implique pas de contrôle d'oxygène.

On peut éteindre un feu en l'isolant du feu par simple papillon.

L'air est une source d'énergie libre qui alimente les feux.

On peut mesurer le vent sans instruments ni observation.

La combustion est uniquement chimique et ne nécessite pas de chaleur.

L'oxygène est présent en abondance partout sans aucune réaction.

Un thermomètre mesure la vitesse du vent.

La non-vaccination peut favoriser la propagation de maladies contagieuses dans la communauté.

La protection vaccinale permet de maintenir les élèves en classe et soutient l'apprentissage des sciences comme les combustions.

Lorsque des épidémies se propagent, les écoles peuvent être temporairement fermées pour protéger les élèves.