Prueba de Lenguaje 5º

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Cuestionario sobre leyenda maya y morfemas.

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ANGELICA CHAVEZ

Colombia

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Prueba de Lenguaje 5º


Prueba de Lenguaje 5ºVersión en línea Cuestionario sobre leyenda maya y morfemas. por ANGELICA CHAVEZ 1 1. En el texto, el orden en que se cuentan los hechos es: a . Agradecimientos del cervatillo; caída del cervatillo; encuentro con los genios; compadecimiento de los genios por el sufrimiento del animal; deseo del cervatillo; cumplimiento del deseo; cambio del color de piel del cervatillo; concesión del don a b . Cumplimiento del deseo; huida del cervatillo; deseo del cervatillo; caída del cervatillo; encuentro con los genios; compadecimiento de los genios por el sufrimiento del animal; entrega del don al cervatillo; agradecimientos del cervatillo. c . Ataque de los cazadores; huida del cervatillo; caída del cervatillo; encuentro con los genios; ayuda al cervatillo; agradecimiento de parte del cervatillo a los genios; concesión de un don al cervatillo; deseo del cervatillo; cumplimiento del dese d . Huida del cervatillo; ataque de los cazadores; encuentro con los genios; caída del cervatillo; agradecimiento del cervatillo; compadecimiento de los genios por el sufrimiento del animal; cambio de piel del cervatillo; concesión del don al cervatil 2 2. En el primer párrafo permite a . explicar por qué los cazadores valoraban la piel del venado. b . señalar desde cuándo la piel de venado representa el Mayab. c . describir cómo vivían los tres genios buenos. d . narrar el origen de la piel oscura del venado. 3 3. En el segundo párrafo, las palabras: 'escuchó', 'vio', 'corrió' y 'resbaló', indican que los hechos a . ya ocurrieron. b . pueden ocurrir. c . nunca ocurrieron. d . están ocurriendo. 4 4. Según el cervatillo, los venados se deben proteger de a . los genios. b . los hombres. c . El Mayab. d . los mayas. 5 5. En la historia, ¿quién dice 'A partir de hoy, la piel de los venados tendrá el color de nuestra tierra ...'? a . El tercer genio. b . Un venado. c . El cervatillo. d . Un cazador. 6 6. Los hechos que dieron solución al conflicto en la historia son: a . El cervatillo agradeció a los genios el favor que le hicieron y corrió a darles la noticia a sus compañeros. b . Los genios aliviaron las heridas del cervatillo y además le concedieron un don. c . El cervatillo lamió las manos de los protectores y éstos le dieron protección. d . Los genios compadecidos por el sufrimiento del animal, aliviaron sus heridas y lo escondieron. 7 7. Por la forma como se presenta la información puede decirse que el texto es a . argumentativo. b . descriptivo. c . instructivo. d . explicativo. 8 8. Del texto se puede concluir que a .todas las letras de una palabra se llaman sílabas. b . las sílabas por separado tienen significado. c . los morfemas sirven para formar palabras. d . todas las partecitas de las palabras son lexemas. 9 9. En el primer recuadro cumple la función de a . ejemplificar que las partes tienen un significado. b .analizar el significado de la palabra charlatanería. c . explicar qué es una sílaba. d . definir qué es un morfema. 10 10. Según el texto, se puede saber cuáles son esas partcitas que componen las palabras, porque a . estas tienen significado pero no forman otras palabras. b . Cada una de ellas tiene significado y se usa para formar otras palabras. c . cada una de ellas se usa para formar palabras que no tienen significado. d . estas no tienen significado como las sílabas.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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1. En el texto, el orden en que se cuentan los hechos es:

2. En el primer párrafo permite

3. En el segundo párrafo, las palabras: 'escuchó', 'vio', 'corrió' y 'resbaló', indican que los hechos

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