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Ruleta de Palabras
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Ruleta de Palabras: Centro de Menores

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Ruleta de Palabras: Centro de Menores

Ruleta de Palabras

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Sobre esta actividad

Ajedrez de palabras A–Z sobre actividades y emociones del centro.

Creada por

Alanis
Alanis
Argentina

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Ruleta de Palabras: Centro de Menores
 

Ruleta de Palabras: Centro de MenoresVersión en línea

Ajedrez de palabras A–Z sobre actividades y emociones del centro.

por Alanis
A
B
C
D
E
F
G
H
I
K
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V
X
Y
Z

Empieza por A

Acciones recreativas y talleres mencionados para mejorar estado emocional y participación

Empieza por B

Sensación de satisfacción y equilibrio emocional derivada de las actividades

Empieza por C

Institución donde se brinda contención, educación y cuidado a jóvenes en situación de vulnerabilidad.

Empieza por D

Expresión artística usada para exteriorizar emociones durante las actividades

Empieza por E

Experiencia afectiva resultante de la interacción con tareas y personas

Empieza por F

Parte teórica que sustenta la relación entre actividades recreativas y bienestar

Empieza por G

Producto horneado utilizado en un taller para fomentar cooperación y logro

Empieza por H

Espacio de cultivo manipulable que facilita aprendizaje práctico y trabajo en grupo

Empieza por I

Efecto observado de las actividades en ánimo, conducta y regulación emocional

Empieza por K

Forma de aprendizaje y expresión que se da a través del movimiento y la acción, muy presente en los talleres prácticos como la huerta o la cocina, donde los chicos aprenden haciendo.

Empieza por J

Etapa de la vida en la que se encuentran los participantes del centro de menores, llena de potencial, cambios y necesidad de contención emocional.

Empieza por L

Guía y coordinación de grupos durante talleres y actividades colectivas

Empieza por M

Obra colectiva que expresa emociones y promueve cohesión grupal

Empieza por N

Necesidad emocional y social que las actividades buscan atender

Empieza por O

Registro de comportamientos y respuestas durante las jornadas

Empieza por P

Grado de involucramiento de los adolescentes en cada actividad

Empieza por R

Capacidad para gestionar y modular emociones durante las actividades

Empieza por S

Dimensión de desarrollo centrada en interacción y relaciones interpersonales

Empieza por T

Sesión estructurada con objetivos educativos y emocionales

Empieza por U

Sentido de pertenencia y cooperación dentro del grupo participante

Empieza por V

Condición de riesgo social que caracteriza a muchos jóvenes del centro.

Contiene la X

Acto de comunicar emociones mediante arte, música o palabras.

Contiene la Y

Acción de brindar acompañamiento emocional, contención y ayuda a los jóvenes para favorecer su desarrollo y bienestar

Empieza por Z

Espacio que los chicos aprenden a superar al participar en nuevas experiencias

 
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