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Desafíos motrices TIC 1

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Sobre esta actividad

Verdadero o falso sobre la unidad de educación física

Creada por

Guada Girino
Guada Girino
Argentina

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Desafíos motrices TIC 1
 

Desafíos motrices TIC 1Versión en línea

Verdadero o falso sobre la unidad de educación física

por Guada Girino
1

El objetivo general es desarrollar coordinación, equilibrio y control motor a través de situaciones motrices.

2

Todas las clases se realizan de forma presencial en el gimnasio, sin actividades en casa.

3

Existen clases tanto asincrónicas como sincrónicas para trabajar las habilidades motrices.

4

Se utilizan recursos como pelotas, conos, cámara y herramientas digitales como Padlet o Classroom.

5

La evaluación de la unidad TIC 1 incluye criterios como participación, reflexión y cooperación.

6

No se permiten herramientas digitales y todas las actividades se registran en papel únicamente.

7

La evaluación se centra solo en resistencia cardiovascular y no en habilidades motrices ni cooperación.

8

La unidad TIC 1 se enfoca exclusivamente en la práctica de fútbol con balón de tamaño reglamentario.

9

El plan elimina la reflexión final; no se solicita a los estudiantes describir sus aprendizajes.

10

Las actividades proponen lanzar pelotas o globos, y realizar zigzag con la pelota.

11

En Clase 4 el juego 'La pilladita corporal' no usa pelotas ni aros.

12

En Clase 5 no se utiliza ninguna reflexión final en audio o formulario.

13

En Clase 1 se inicia con un laboratorio de ciencia, no con baile.

14

En Clase 2 los comentarios no se realizan en vivo durante la actividad.

15

En Clase 3 la consigna 'Pelota viajera' exige grabar solo el recorrido sin nombrar a nadie.

16

En la Clase 1 se recomienda imitar el baile del video 'baile wii- RealFacts'.

17

En Clase 3 se usa el video de la docente explicando la consigna 'Pelota viajera'.

18

En el desarrollo de la Clase 1 se propone caminar sobre una línea para mantener el equilibrio.

19

En Clase 2 se realiza fútbol individual de medias con arcos hechos en casa, participando en simultáneo.

20

En la Clase 4 se utiliza 'La oca motriz virtual' con ruleta online compartida.

21

En Clase 3 no se graba el recorrido; se observa desde la distancia sin grabación.

22

En Clase 2 no hay participación simultánea de todos los alumnos; solo uno a la vez participa.

23

En desarrollo de Clase 1 se camina sobre una línea para practicar equilibrio.

24

En Clase 4 no existe el juego 'La oca motriz virtual' y se reemplaza por un test escrito.

25

En Clase 1 no se permiten objetos del hogar para los retos, solo material escolar.

26

En el juego de Clase 1 se practica Tejo de colores lanzando tapas hacia círculos.

27

En Clase 3 se realiza la actividad 'Pelota viajera' y cada alumno graba su lanzamiento al aire.

28

En Clase 1 se debe imitar el video 'baile wii- RealFacts'.

29

En Clase 3 no se utiliza Padlet para subir los videos del reto motriz.

30

En Clase 4 se utiliza 'La oca motriz virtual' con una ruleta online compartida.

 
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