Informática Educativa: Verdadero o Falso

Sí o No

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Desafía tus conocimientos sobre TIC en educación

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Monica Jiménez Martínez

México

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Monica Jiménez Martínez 5 de Noviembre de 2025	% 66	02:25
2	Rodriguez Cristal 5 de Noviembre de 2025	% 13	00:50

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Informática Educativa: Verdadero o Falso


Informática Educativa: Verdadero o FalsoVersión en línea Desafía tus conocimientos sobre TIC en educación por Monica Jiménez Martínez 1 Los entornos virtuales de aprendizaje permiten seguimiento del progreso de los alumnos. Sí No 2 ¿La teoría de la instrumentalización es de Andrew Freeberg? Sí No 3 Para construir una herramienta informática educativa necesitamos lo siguiente, están en orden? diseño pedagógico, desarrollo, análisis de la necesidad y prototipo? Sí No 4 ¿La necesidad e la fase donde se recopilan los datos para resolver algunas dificultades? Sí No 5 La simulación y la gamificación son enfoques comunes en formación informática aplicada. Sí No 6 La IA educativa puede adaptar la dificultad de las tareas en tiempo real. Sí No 7 ¿La tecnología educativa optimiza, desarrolla, favorece, amplia y promueve un aprendizaje autónomo y colaborativo? Sí No 8 La IA educativa reemplaza por completo al docente en entornos de educación formal. Sí No 9 La informática educativa reemplaza al docente. Sí No 10 ¿Las TIC son Tecnologías de la información y la comunicación? Sí No 11 Todos los dispositivos educativos requieren conexión a Internet para funcionar. Sí No 12 La criptografía cuántica se usa comúnmente para proteger datos de estudiantes en entornos educativos. Sí No 13 La evaluación formativa se beneficia de métricas de interacción y tiempo de respuesta registradas por la plataforma. Sí No 14 Las TIC en educación incluyen plataformas, simuladores y recursos multimedia. Sí No 15 ¿La teoría de los sistemas se abrevia (TQS)? Sí No 16 Los LMS no permiten exportar datos para investigaciones educativas. Sí No 17 ¿La evaluación de las herramientas informáticas educativas se divide en evaluación de RED y evaluación Técnica? Sí No 18 El aprendizaje adaptativo no requiere datos del estudiante. Sí No 19 ¿La digitalización mediática es el proceso por el cual los contenidos se transforman en formatos digitales? Sí No 20 La computación cuántica es la base de la mayoría de tutores inteligentes actualmente. Sí No 21 ¿Es cierto que Marshall describió la aldea global? Sí No 22 La evaluación formativa se apoya en herramientas digitales. Sí No 23 Todas las aulas deben usar pizarras digitales para ser efectivas. Sí No 24 Están en orden correcto las fases del proceso tecnológico? Identificación de la necesidad, diseño de estrategia, acción, evaluación, interpretación y búsqueda de la información Sí No 25 El diseño instruccional en informática educativa debe considerar la accesibilidad para todos. Sí No 26 ¿La educomunicacion es la interdiciplina que busca integrar la educación y la comunicación? Sí No 27 ¿La tablet es la integración de dispositivos portátiles como la computadora, laptop y teléfono inteligente? Sí No 28 La analítica de aprendizaje personaliza rutas según el progreso del estudiante. Sí No 29 ¿La inteligencia artificial va a sustituir al docente? Sí No 30 ¿La educación extra-muros es dentro de los muros? Sí No 31 ¿La información es el punto de partida del procesó tecnológico y surge cunado identificamos un problema? Sí No 32 Los LMS permiten recolectar datos para mejorar la instrucción. Sí No

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Informática Educativa: Verdadero o FalsoVersión en línea

por Monica Jiménez Martínez

Los entornos virtuales de aprendizaje permiten seguimiento del progreso de los alumnos.

¿La teoría de la instrumentalización es de Andrew Freeberg?

Para construir una herramienta informática educativa necesitamos lo siguiente, están en orden? diseño pedagógico, desarrollo, análisis de la necesidad y prototipo?

¿La necesidad e la fase donde se recopilan los datos para resolver algunas dificultades?

La simulación y la gamificación son enfoques comunes en formación informática aplicada.

La IA educativa puede adaptar la dificultad de las tareas en tiempo real.

¿La tecnología educativa optimiza, desarrolla, favorece, amplia y promueve un aprendizaje autónomo y colaborativo?

La IA educativa reemplaza por completo al docente en entornos de educación formal.

La informática educativa reemplaza al docente.

¿Las TIC son Tecnologías de la información y la comunicación?

Todos los dispositivos educativos requieren conexión a Internet para funcionar.

La criptografía cuántica se usa comúnmente para proteger datos de estudiantes en entornos educativos.

La evaluación formativa se beneficia de métricas de interacción y tiempo de respuesta registradas por la plataforma.

Las TIC en educación incluyen plataformas, simuladores y recursos multimedia.

¿La teoría de los sistemas se abrevia (TQS)?

Los LMS no permiten exportar datos para investigaciones educativas.

¿La evaluación de las herramientas informáticas educativas se divide en evaluación de RED y evaluación Técnica?

El aprendizaje adaptativo no requiere datos del estudiante.

¿La digitalización mediática es el proceso por el cual los contenidos se transforman en formatos digitales?

La computación cuántica es la base de la mayoría de tutores inteligentes actualmente.

¿Es cierto que Marshall describió la aldea global?

La evaluación formativa se apoya en herramientas digitales.

Todas las aulas deben usar pizarras digitales para ser efectivas.

Están en orden correcto las fases del proceso tecnológico? Identificación de la necesidad, diseño de estrategia, acción, evaluación, interpretación y búsqueda de la información

El diseño instruccional en informática educativa debe considerar la accesibilidad para todos.

¿La educomunicacion es la interdiciplina que busca integrar la educación y la comunicación?

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La analítica de aprendizaje personaliza rutas según el progreso del estudiante.

¿La inteligencia artificial va a sustituir al docente?

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¿La información es el punto de partida del procesó tecnológico y surge cunado identificamos un problema?

Los LMS permiten recolectar datos para mejorar la instrucción.