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México

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El juego motor.Versión en línea

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por CATALINA VILLA
1

El papel del docente es fundamental en la aplicación de los juegos desde la interpretación del juego como una necesidad del alumnado contribuyendo a su desarrollo.

2

La función del docente es retar y hacer que todos los alumnos participen en los juegos.

3

El docente ha de potenciar las máximas capacidades del alumnado.

4

Solo los alumnos deben participar a la hora del juego motor.

5

Planificar los juegos es una de las actividades que debe realizar el docente previo a la clase.

6

Además de la diversión en el juego se debe considerar la implicación didáctica.

7

A través del juego se favorece principalmente la competencia entre NNA.

8

Es importante que el docente tome en cuenta la edad de los alumnos para la puesta en práctica de juegos.

9

La evolución del juego psicomotor se da en tres niveles: su propio cuerpo, los objetos y con otros.

10

El juego es un recurso pedagógico y autotélico.

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