Termómetro de la Convivencia - 5º D Y C

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Casos para analizar convivencia en clase. "AEC"

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LUZ Y SOL PEREIRA

Argentina

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	LUZ Y SOL PEREIRA 4 de Noviembre de 2025	% 86	14:04

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Termómetro de la Convivencia - 5º D Y C


Termómetro de la Convivencia - 5º D Y CVersión en línea Casos para analizar convivencia en clase. "AEC" por LUZ Y SOL PEREIRA 1 Situación 1: Marina interrumpe varias veces a la seño cuando está explicando, charla todo el tiempo, no se concentra en clases y utiliza los utiles de los compañeros sin pedir prestado. ¿En qué color del termómetro la ubicarían? a Amarillo b Rojo c Naranja d Verde 2 ¿Por qué necesita mejorar? a Su conducta interrumpe a sus compañeros y a la clase. b No es de gravedad. c Su mejora no hara ningun cambio. 3 Situación 2: Tomás jugando en Educ. Fisica empuja a un compañero con intensión y se burla de él delante de otros niños. ¿Qué color corresponde a esta situación? a verde b naranja c rojo d amarillo 4 ¿Qué consecuencias puede traer esta conducta? a Interrumpe la convivencia, el aprendizaje, se hace llamar a los padres de ambos para fortalecer los buenos habitos. b No pasa nada y no se hace nada con tal son niños. c Reclamos de padres hacia el docente de grado, ante la conducta de sus hijos. 5 Situación 3 : Lucas a veces se olvida el cuaderno, su lapiz y lapicera, la taza para merendar, llega sin el uniforme y desprolijo en su higiene personal, permanece sentado pero igualmente hablando hace bromas durante la clase que distraen a sus compañeros. ¿Qué color corresponde? a Verde b Amarillo c Rojo d Naranja 6 ¿Como puede mejorar en sus habitos con el acompañamiento de la familia? a La familia puede ayudar a mejorar pero la escuela es responsable. b En casa supervisar con una rutina diaria, para fortalcer sus habitos. c No es importante mejorar estos aspectos mensionados. 7 Situación 4: Sara llega temprano a clase, saluda a la seño y a sus compañeros, escucha con atención y entrega su tarea en tiempo y forma, trae sus materiales , trabaja de forma ordenada y limpia su sector cuando se retira. ¿Qué color pertenece esta situación? a rojo b naranja c amarillo d verde

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por LUZ Y SOL PEREIRA

Situación 1: Marina interrumpe varias veces a la seño cuando está explicando, charla todo el tiempo, no se concentra en clases y utiliza los utiles de los compañeros sin pedir prestado. ¿En qué color del termómetro la ubicarían?

¿Por qué necesita mejorar?

Situación 2: Tomás jugando en Educ. Fisica empuja a un compañero con intensión y se burla de él delante de otros niños. ¿Qué color corresponde a esta situación?

¿Qué consecuencias puede traer esta conducta?

Situación 3 : Lucas a veces se olvida el cuaderno, su lapiz y lapicera, la taza para merendar, llega sin el uniforme y desprolijo en su higiene personal, permanece sentado pero igualmente hablando hace bromas durante la clase que distraen a sus compañeros. ¿Qué color corresponde?

¿Como puede mejorar en sus habitos con el acompañamiento de la familia?

Situación 4: Sara llega temprano a clase, saluda a la seño y a sus compañeros, escucha con atención y entrega su tarea en tiempo y forma, trae sus materiales , trabaja de forma ordenada y limpia su sector cuando se retira. ¿Qué color pertenece esta situación?