PRACTICA DEL CAPITULO N.º 1

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MARCO CONCEPTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO

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Nicolle Odette Paredes Arteaga

Perú

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Nicolle Odette Paredes Arteaga 3 de Noviembre de 2025	% 75	01:40

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Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Cultura general española

Ernest Serret

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(100)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

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PRACTICA DEL CAPITULO N.º 1


PRACTICA DEL CAPITULO N.º 1Versión en línea MARCO CONCEPTUAL DEL SISTEMA EDUCATIVO PERUANO por Nicolle Odette Paredes Arteaga 1 ¿Cuál es el principal objetivo de la Ley General de Educación N.º 28044? a Regular la formación universitaria b Garantizar el derecho a la educación integral c Promover la privatización educativa d N.A 2 ¿Qué características define al sistema educativo peruano? a Integrador y flexible b Centrado y homogéneo c Exclusivo y cerrado d Corrupto y exclusivo 3 ¿Qué buscó la Ley de la Reforma Magistral del 2012? a Reducir el número de docentes b Eliminar la meritocracia c Profesionalizar y dignificar la carrera docente d Eliminar la carrera docente 4 ¿Cuál es una brecha estructural persistente en la educación peruana? a Exceso de inversión educativa b Alta conectividad en zonas rurales c Desigualdad territorial y de infraestructura d Falta de presupuesto 5 ¿Qué papel cumple el Estado en la mejora del magisterio? a Regular, financiar y garantizar calidad docente b Delegar totalmente a las regiones c Reducir el presupuesto educativo d Reducir los puesto de docentes 6 ¿Qué problema limita la descentralización educativa? a La autonomía institucional b La falta de capacidades técnicas regionales c El exceso de participación docente d La falta de recursos económicos 7 ¿Qué política favoreció la calidad universitaria? a Ley Universitaria N.º 30220 b Reforma Curricular del 2016 c Decreto Legislativo 882 d N.A 8 ¿Qué instrumento busca adaptar la educación a las realidades locales? a Diversificación curricular b Evaluación docente c Estandarización nacional d Diversificación de culturas

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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PRACTICA DEL CAPITULO N.º 1Versión en línea

por Nicolle Odette Paredes Arteaga

¿Cuál es el principal objetivo de la Ley General de Educación N.º 28044?

¿Qué características define al sistema educativo peruano?

¿Qué buscó la Ley de la Reforma Magistral del 2012?

¿Cuál es una brecha estructural persistente en la educación peruana?

¿Qué papel cumple el Estado en la mejora del magisterio?

¿Qué problema limita la descentralización educativa?

¿Qué política favoreció la calidad universitaria?

¿Qué instrumento busca adaptar la educación a las realidades locales?