Dilema Program Kampus Pancasila

Test

Jugadas 7

Crear copia

Sobre esta actividad

Quiz Proyek

Creada por

dyoofla

Indonesia

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Dilema Program Kampus Pancasila


Dilema Program Kampus PancasilaVersión en línea Quiz Proyek por dyoofla 1 Kamu adalah ketua tim proyek pengabdian masyarakat dari kampus. Targetmu: membantu desa mitra dengan program bermanfaat. Tapi semua tidak semudah yang Kamu bayangkan. Setiap keputusan membawa dampak — bagi tim, warga, dan nilai Pancasila yang Kamu pegang. 2 Situasi 1: Rapat Panas di Ruang Sekretariat Tim Kamu berdebat sengit. Sebagian ingin pelatihan komputer, sebagian lagi ingin renovasi perpustakaan. Dana terbatas — hanya cukup untuk satu kegiatan. a C. Kamu pilih renovasi perpustakaan karena dampaknya lama. b B. Kamu pilih pelatihan komputer karena paling keren. c A. Kamu buka ruang diskusi. Kamu dengar semua alasan. Kamu lakukan voting. d D. Kamu serahkan keputusan pada dosen pembimbing. 3 Situasi 1: Pilihan mana yang paling adil dan transparan dalam pengambilan keputusan? a C. Kamu pilih renovasi perpustakaan karena dampaknya lebih lama. b A. Kamu buka ruang diskusi. Kamu dengar semua alasan. Kamu lakukan voting. c B. Kamu pilih pelatihan komputer karena paling keren. d D. Kamu serahkan keputusan pada dosen pembimbing. 4 Situasi 2: Saat jadwal program bentrok dengan aktivitas ibadah, pilihan mana yang menunjukkan toleransi beragama? a B. Kamu tetap pakai jadwal awal karena takut repot atur ulang. b D. Kamu jalankan program di jam sepi tanpa konfirmasi siapapun. c C. Kamu minta perwakilan warga ikut atur jadwal bersama. d A. Kamu sesuaikan jadwal dengan kegiatan ibadah warga. 5 Situasi 2: Mana opsi yang paling menghormati keberagaman dan melibatkan warga? a C. Kamu minta perwakilan warga ikut atur jadwal bersama. b D. Kamu jalankan program di jam sepi tanpa konfirmasi. c A. Kamu sesuaikan jadwal dengan kegiatan ibadah warga. d B. Kamu tetap pakai jadwal awal karena repot. 6 Situasi 3: Dana terbatas; mana prioritas yang sejalan dengan kebutuhan belajar siswa? a C. Kamu pakai sebagian dana untuk konsumsi terlebih dulu. b B. Kamu beli rak, buku bisa menyusul. c A. Kamu prioritaskan buku karena langsung dipakai siswa. d D. Kamu ajukan sponsorship lokal untuk menambah dana. 7 Situasi 3: Jika harus memilih dua item utama, mana yang paling tepat untuk keberlanjutan belajar? a D. Kamu ajukan sponsorship lokal untuk menambah dana. b A. Kamu prioritaskan buku karena langsung dipakai siswa. c C. Kamu pakai sebagian dana untuk konsumsi terlebih dulu. d B. Kamu beli rak, buku bisa menyusul. 8 Situasi 4: Anggota tim cedera tapi ingin tetap memberi kontribusi. Pilihan mana yang paling inklusif? a A. Kamu beri tugas desain poster edukasi yang bisa ia kerjakan dari rumah. b B. Kamu coret namanya dari laporan. c C. Kamu kurangi porsinya tapi tetap nilai kontribusinya. d D. Kamu serahkan keputusan ke tim lain. 9 Situasi 4: Bagaimana cara menjaga nilai kebersamaan tanpa mengorbankan keadilan? a D. Kamu serahkan keputusan ke tim lain. b B. Kamu coret namanya dari laporan. c C. Kamu kurangi porsinya tapi tetap nilai kontribusinya. d A. Kamu beri tugas desain poster edukasi dari rumah. 10 Situasi 4: Bagaimana cara menjaga nilai kebersamaan tanpa mengorbankan keadilan? a D. Kamu serahkan keputusan ke tim lain. b B. Kamu coret namanya dari laporan. c C. Kamu kurangi porsinya tapi tetap nilai kontribusinya. d A. Kamu beri tugas desain poster edukasi dari rumah. 11 Situasi 5: Warga meminta kelanjutan program sementara tim lelah. Pilihan mana yang sejalan dengan tanggung jawab sosial? a A. Kamu latih pemuda desa jadi penerus program. b B. Kamu hentikan program sesuai kontrak. c D. Kamu bentuk komunitas kecil online untuk koordinasi jarak jauh. d C. Kamu buat panduan tertulis lalu serahkan ke perangkat desa.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Dilema Program Kampus Pancasila

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

cuanto sabes de Futbol

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Brawl stars preguntas

Test

Cultura general española

Test

Tipos de sintagmas (II)

Dilema Program Kampus PancasilaVersión en línea

por dyoofla

Kamu adalah ketua tim proyek pengabdian masyarakat dari kampus. Targetmu: membantu desa mitra dengan program bermanfaat. Tapi semua tidak semudah yang Kamu bayangkan. Setiap keputusan membawa dampak — bagi tim, warga, dan nilai Pancasila yang Kamu pegang.

Situasi 1: Rapat Panas di Ruang Sekretariat Tim Kamu berdebat sengit. Sebagian ingin pelatihan komputer, sebagian lagi ingin renovasi perpustakaan. Dana terbatas — hanya cukup untuk satu kegiatan.

Situasi 1: Pilihan mana yang paling adil dan transparan dalam pengambilan keputusan?

Situasi 2: Saat jadwal program bentrok dengan aktivitas ibadah, pilihan mana yang menunjukkan toleransi beragama?

Situasi 2: Mana opsi yang paling menghormati keberagaman dan melibatkan warga?

Situasi 3: Dana terbatas; mana prioritas yang sejalan dengan kebutuhan belajar siswa?

Situasi 3: Jika harus memilih dua item utama, mana yang paling tepat untuk keberlanjutan belajar?

Situasi 4: Anggota tim cedera tapi ingin tetap memberi kontribusi. Pilihan mana yang paling inklusif?

Situasi 4: Bagaimana cara menjaga nilai kebersamaan tanpa mengorbankan keadilan?

Situasi 4: Bagaimana cara menjaga nilai kebersamaan tanpa mengorbankan keadilan?

Situasi 5: Warga meminta kelanjutan program sementara tim lelah. Pilihan mana yang sejalan dengan tanggung jawab sosial?