Creatividad

Test

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Jugadas 31

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Sobre esta actividad

Responde de a cuerdo a lo que tu consideres como creatividad

Creada por

dana valentina valdez gomez

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Diego Carreón 31 de Octubre de 2025	% 100	01:43
2	Diego Carreon 31 de Octubre de 2025	% 100	01:51
3	Diego Carreón 31 de Octubre de 2025	% 100	01:53
4	Erica Avendaño 31 de Octubre de 2025	% 100	02:21
5	Avril Miranda 31 de Octubre de 2025	% 100	03:08
6	Sofia Rosario 31 de Octubre de 2025	% 94	03:59
7	Cesar Hernández 31 de Octubre de 2025	% 94	04:03

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Creatividad


CreatividadVersión en línea Responde de a cuerdo a lo que tu consideres como creatividad por dana valentina valdez gomez 1 Un papá juega con su hijo a “ir de compras” para enseñarle sobre el valor del dinero. No le da las respuestas, sino que lo hace pensar. a Le da todo hecho b Lo ayuda a pensar por sí mismo c Solo le dice qué comprar 2 Una alumna hace una escultura con botellas y cartones reciclados. Para ella es nueva y especial. a Porque copió algo de internet b Porque para ella fue una idea nueva c Porque usó materiales caros 3 Un grupo propone distintas formas de ahorrar energía: usar focos LED, secar la ropa al solo desconectar aparatos. a b c Esperando que el maestro diga la respuesta d 4 En una salida al campo, el maestro enseña a observar montañas y clima, relacionando lo que ven con la clase. a Está guiando la observación para construir conocimiento b Solo deja que los alumnos jueguen c Da una lista de datos sin explicar d 5 Antes de un experimento, el maestro pide comparar, clasificar y organizar información. a Para desarrollar la memoria b c Solo para llenar tiempo d 6 Quieres dar un regalo, pero no tienes dinero. Usas fotos, stickers y materiales que tienes. a Estás evitando hacer el regalo b Estás copiando una idea c Estás mostrando ingenio y solución con lo que tienes d 7 Propones una idea en clase aunque no sea perfecta, solo porque quieres probarla a Miedo a equivocarte b Curiosidad y ganas de probar c Que no te importa la clase d 8 Se te rompe el cargador y buscas distintas formas de entregar la tarea. a Solo una opción b Varias soluciones posibles c Te rindes y no la entregas d 9 Tu mochila se rompe. Piensas cómo arreglarla, pruebas ideas y eliges la mejor. a Siguiendo un proceso para crear algo b Esperando que alguien más la arregle c Tirandola d 10 Inventas un combo raro de snacks para tus amigos (p-creativo) o un juego que nadie ha hecho antes (h-creativo). a Uno es nuevo para ti, otro es nuevo para todos b Ambos son copias c Ninguno tiene valor d 11 Quieres ir a un concierto y haces una presentación con datos y ofertas, en vez de discutir. a Te enojaste b Usaste una idea original para convencer c Renunciaste d 12 Organizas tus apuntes con colores, dibujos y resúmenes tipo cómic. a Porque para ti es una nueva forma de aprender b Porque copiaste el estilo de un amigo c Porque te gusta dibujar d 13 Antes no entendías matemáticas, pero un maestro te enseña con juegos y paciencia y ahora disfrutas. a Que todos podemos mejorar si alguien nos enseña bien b Que las matemáticas son solo para algunos c Que los juegos no ayudan a aprender d 14 Estás pintando y algo sale mal. En lugar de enojarte, prueba otra forma. a Paciencia y apertura al error b Perfeccionismo c Evitar equivocarte d 15 Maqueta interactivaUna estudiante propone explicar historia usando una maqueta hecha con materialesreciclados. a Creatividad práctica b Falta de interés c Copia de otra maqueta d 16 Un alumno inventa un juego usando colores y música para repasar las tablas de multiplicar. a Creatividad práctica b Juego repetitivo c Falta de interés por estudiar d 17 Una alumna escribe un poema combinando palabras inventadas y sonidos. a Error de escritura b Originalidad y expresión personal c Copia de otro poema d 18 El profesor escucha sin juzgar y los alumnos participan y proponen soluciones diferentes. a No hay respeto por las reglas b Se pierde el control del grupo c Se fomenta un ambiente creativo d

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Un papá juega con su hijo a “ir de compras” para enseñarle sobre el valor del dinero. No le da las respuestas, sino que lo hace pensar.

Una alumna hace una escultura con botellas y cartones reciclados. Para ella es nueva y especial.

Un grupo propone distintas formas de ahorrar energía: usar focos LED, secar la ropa al solo desconectar aparatos.

En una salida al campo, el maestro enseña a observar montañas y clima, relacionando lo que ven con la clase.

Antes de un experimento, el maestro pide comparar, clasificar y organizar información.

Quieres dar un regalo, pero no tienes dinero. Usas fotos, stickers y materiales que tienes.

Propones una idea en clase aunque no sea perfecta, solo porque quieres probarla

Se te rompe el cargador y buscas distintas formas de entregar la tarea.

Tu mochila se rompe. Piensas cómo arreglarla, pruebas ideas y eliges la mejor.

Inventas un combo raro de snacks para tus amigos (p-creativo) o un juego que nadie ha hecho antes (h-creativo).

Quieres ir a un concierto y haces una presentación con datos y ofertas, en vez de discutir.

Organizas tus apuntes con colores, dibujos y resúmenes tipo cómic.

Antes no entendías matemáticas, pero un maestro te enseña con juegos y paciencia y ahora disfrutas.

Estás pintando y algo sale mal. En lugar de enojarte, prueba otra forma.

Maqueta interactivaUna estudiante propone explicar historia usando una maqueta hecha con materialesreciclados.

Un alumno inventa un juego usando colores y música para repasar las tablas de multiplicar.

Una alumna escribe un poema combinando palabras inventadas y sonidos.

El profesor escucha sin juzgar y los alumnos participan y proponen soluciones diferentes.