Redes de Apoyo en Inclusión Escolar

Test

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Jugadas 33

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Sobre esta actividad

Conoce roles claves en la colaboración educativa.

Creada por

Evolución

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Maida Lizeth Garcia Gaona 31 de Octubre de 2025	% 100	01:34
2	Dani Luna 31 de Octubre de 2025	% 100	02:28
3	Cecy 31 de Octubre de 2025	% 100	03:49

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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	Anónimo	%
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Redes de Apoyo en Inclusión Escolar


Redes de Apoyo en Inclusión EscolarVersión en línea Conoce roles claves en la colaboración educativa. por Evolución 1 ¿Cuál es la función principal del docente en la red de apoyo? a Evaluar al alumnado sin compartir información b Proyectar presupuestos c Diseñar políticas institucionales d Observar y documentar para adaptar intervenciones 2 ¿Qué aporta la familia a la red de inclusión? a Evaluar al personal docente b Autorizar sanciones disciplinarias c Información valiosa sobre el niño/a d Recursos económicos 3 ¿Qué realiza un especialista en este contexto? a Evaluar, diagnosticar y orientar b Dirigir la escuela c impartir todos los contenidos d Mantener solo registros administrativos 4 ¿Qué facilita la figura directiva? a Promover actividades extracurriculares sin coordinación b Cambiar profesores cada semana c Tiempos y recursos para el trabajo en red d Ignorar las propuestas de la red 5 ¿Qué acción es clave para la comunicación entre redes? a Mantenerla en secreto b Esperar a reuniones anuales c Solo usar correo personal d Compartir información de manera coordinada 6 ¿Qué prueba un plan de acción adaptado? a Acciones concretas para cada alumnado b Cambios estructurales inmediatos c Un único plan para todos d Decisiones sin consulta 7 ¿Quién evalúa el progreso de las intervenciones? a El equipo de limpieza b El alumnado sin orientación c El equipo de especialistas y docentes d La familia sola 8 ¿Qué papel cumplen los directivos en tiempos de inclusión? a Delegar todas las decisiones b Imponer cambios sin consenso c Ejecutar todas las tareas diarias d Acompañar y supervisar los procesos 9 ¿Qué se espera de la familia en casa? a Revisar contenidos a diario sin guía b Imponer hábitos personales c Aplicar estrategias y apoyar d Ignorar las estrategias 10 ¿Cómo debe ser la comunicación entre roles? a Mensajes confusos b Comunicación informal exclusiva c Una sola persona communica todo d Claridad y coherencia en los mensajes

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Evolución

¿Cuál es la función principal del docente en la red de apoyo?

¿Qué aporta la familia a la red de inclusión?

¿Qué realiza un especialista en este contexto?

¿Qué facilita la figura directiva?

¿Qué acción es clave para la comunicación entre redes?

¿Qué prueba un plan de acción adaptado?

¿Quién evalúa el progreso de las intervenciones?

¿Qué papel cumplen los directivos en tiempos de inclusión?

¿Qué se espera de la familia en casa?

¿Cómo debe ser la comunicación entre roles?