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Sobre esta actividad

Conceptos relevantes de la integración curricular

Creada por

Gabriela Magaly Vega
Gabriela Magaly Vega
México

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INTEGRACIÓN CURRICULAR
 

INTEGRACIÓN CURRICULARVersión en línea

Conceptos relevantes de la integración curricular

por Gabriela Magaly Vega
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
O
P
R
S
T
U
V

Empieza por A

Proceso integral, social y humanista, mediante el cual los estudiantes construyen conocimientos, desarrollan habilidades, actitudes y valores para comprender su realidad

Empieza por B

En la NEM es la condición en la que las personas y comunidades viven con dignidad, salud, seguridad, armonía y posibilidades de desarrollo integral.

Empieza por C

Se encuentran en el programa sintético

Empieza por D

Proceso de comunicación bidireccional, reflexiva y respetuosa que permite intercambiar ideas, construir conocimiento de manera compartida y promover el pensamiento crítico

Empieza por E

Inclusión, pensamiento crítico, interculturalidad crítica, igualdad de género, vida saludable, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y artes y experiencias estéticas

Empieza por F

Proceso de desarrollo integral del estudiante en conocimientos, habilidades, valores y actitudes

Empieza por G

Función del docente en la orientación del aprendizaje, acompañando procesos y reflexiones

Empieza por H

Enfoque educativo centrado en el desarrollo integral del ser humano, promoviendo valores, ética y creatividad

Empieza por I

Estrategia de integración curricular que conecta distintas áreas del conocimiento para abordar problemas o proyectos de manera global y significativa

Empieza por J

Estrategia didáctica para favorecer el aprendizaje activo, la creatividad, la socialización y la resolución de problemas

Empieza por L

Capacidad de identificar y comprender las problemáticas, relaciones de poder, desigualdades y oportunidades presentes en la vida cotidiana, a fin de generar aprendizajes significativos

Empieza por M

Reconocimiento y valoración de diversas culturas dentro del aula y currículo

Empieza por N

Modelo educativo que busca una transformación profunda del sistema educativo en México con un enfoque crítico, humanista y comunitario

Empieza por O

Capacidad de estructurar contenidos, actividades y recursos de manera efectiva en el aula o currículo.

Empieza por P

Estrategia de aprendizaje que permite a los estudiantes investigar, planear, ejecutar y evaluar acciones para resolver problemas reales o significativos

Empieza por R

Proceso de analizar, evaluar y comprender experiencias o conocimientos

Empieza por S

Proceso mediante el cual los estudiantes aprenden normas, valores y formas de convivencia en la sociedad y la escuela.

Empieza por T

Principio educativo que permite integrar contenidos, competencias, valores y actitudes de manera continua y coherente a lo largo de todas las asignaturas o campos formativos.

Empieza por U

Principio educativo que promueve el acceso a la educación para todas las personas, sin discriminación

Empieza por V

Principios éticos y morales que guían la conducta de los estudiantes y fomentan la convivencia

 
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