Reto: Programa Analítico

Sí o No

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Verdadero o falso sobre el programa analítico.

Creada por

ARIZBETH JEANESSY GALVAN - ESCOBEDO

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	SANDRA OLIVIA DURAN - JUAREZ 30 de Octubre de 2025	% 100	01:20
2	ARIZBETH JEANESSY GALVAN - ESCOBEDO 31 de Octubre de 2025	% 75	02:56
3	Erika Ramírez 13 de Enero de 2026	% 67	01:13

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Reto: Programa AnalíticoVersión en línea Verdadero o falso sobre el programa analítico. por ARIZBETH JEANESSY GALVAN - ESCOBEDO 1 Sirve para planificar actividades, recursos y tiempos de clase. Sí No 2 Refleja las prioridades curriculares y objetivos de aprendizaje. Sí No 3 Solo se aplica en educación universitaria, no en primaria ni secundaria. Sí No 4 El programa analítico cubre solo una semana de clase. Sí No 5 No incluye criterios de evaluación, solo contenidos. Sí No 6 Se construye a partir de la lectura crítica de la realidad que realiza el colectivo docente con la finalidad de identificar las problemáticas de la comunidad. Sí No 7 Su propósito es definir y organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje contextualizados para el ciclo escolar. Su propósito es pedagógico. Sí No 8 Articular los esfuerzos de la escuela para brindar una educación que contribuya al desarrollo integral de NNA, atendiendo las situaciones que le impiden avanzar en el logro de sus propósitos. Sí No 9 El Programa Analítico se estructura en tres planos: 1. Lectura de la realidad 2. Contextualización 3. Formulación del Programa Analítico Sí No 10 Los Ejes Articuladores permiten que los Contenidos de distintos Campos formativos se relacionen entre sí. Sí No 11 Se elabora al inicio del ciclo escolar después de haber realizado el diagnóstico socioeducativo de la escuela y haber establecido las problemáticas prioritarias por atender. Sí No 12 Su construcción implica un proceso de trabajo continuo; es decir, no se elabora en un solo momento ni de principio a fin. Sí No

Reto: Programa AnalíticoVersión en línea

Verdadero o falso sobre el programa analítico.

por ARIZBETH JEANESSY GALVAN - ESCOBEDO

Sirve para planificar actividades, recursos y tiempos de clase.

Sí

Refleja las prioridades curriculares y objetivos de aprendizaje.

Sí

Solo se aplica en educación universitaria, no en primaria ni secundaria.

Sí

El programa analítico cubre solo una semana de clase.

Sí

No incluye criterios de evaluación, solo contenidos.

Sí

Se construye a partir de la lectura crítica de la realidad que realiza el colectivo docente con la finalidad de identificar las problemáticas de la comunidad.

Sí

Su propósito es definir y organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje contextualizados para el ciclo escolar. Su propósito es pedagógico.

Sí

Articular los esfuerzos de la escuela para brindar una educación que contribuya al desarrollo integral de NNA, atendiendo las situaciones que le impiden avanzar en el logro de sus propósitos.

Sí

El Programa Analítico se estructura en tres planos: 1. Lectura de la realidad 2. Contextualización 3. Formulación del Programa Analítico

Sí

Los Ejes Articuladores permiten que los Contenidos de distintos Campos formativos se relacionen entre sí.

Sí

Se elabora al inicio del ciclo escolar después de haber realizado el diagnóstico socioeducativo de la escuela y haber establecido las problemáticas prioritarias por atender.

Sí

Su construcción implica un proceso de trabajo continuo; es decir, no se elabora en un solo momento ni de principio a fin.

Sí

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Reto: Programa AnalíticoVersión en línea

por ARIZBETH JEANESSY GALVAN - ESCOBEDO

Sirve para planificar actividades, recursos y tiempos de clase.

Refleja las prioridades curriculares y objetivos de aprendizaje.

Solo se aplica en educación universitaria, no en primaria ni secundaria.

El programa analítico cubre solo una semana de clase.

No incluye criterios de evaluación, solo contenidos.

Se construye a partir de la lectura crítica de la realidad que realiza el colectivo docente con la finalidad de identificar las problemáticas de la comunidad.

Su propósito es definir y organizar los procesos de enseñanza y aprendizaje contextualizados para el ciclo escolar. Su propósito es pedagógico.

Articular los esfuerzos de la escuela para brindar una educación que contribuya al desarrollo integral de NNA, atendiendo las situaciones que le impiden avanzar en el logro de sus propósitos.

El Programa Analítico se estructura en tres planos: 1. Lectura de la realidad 2. Contextualización 3. Formulación del Programa Analítico

Los Ejes Articuladores permiten que los Contenidos de distintos Campos formativos se relacionen entre sí.

Se elabora al inicio del ciclo escolar después de haber realizado el diagnóstico socioeducativo de la escuela y haber establecido las problemáticas prioritarias por atender.

Su construcción implica un proceso de trabajo continuo; es decir, no se elabora en un solo momento ni de principio a fin.

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	Anónimo	%
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