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Enfoque práctico de segundo básico

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Daniela Loamy Ramirez Alvarez

Guatemala

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prueba objetiva de concocimintos previos en comunicacion y lenguaje.Versión en línea Enfoque práctico de segundo básico por Daniela Loamy Ramirez Alvarez 1 ¿Qué usamos para preguntar y pedir cosas con cortesía? a Por favor b Lo siento c Gracias d Adiós 2 ¿Qué significa 'comunicación oral'? a Escuchar sin hablar b Hablar para compartir ideas c Escribir sin leer d Dormir leyendo 3 ¿Qué signo de puntuación termina una pregunta? a Signo de exclamación b Signo de interrogación c Coma d Punto 4 ¿Cuál es un verbo de acción? a Casa b Correr c Tristeza d Blanco 5 ¿Qué usamos para entender a alguien? a Escuchar atentamente b Mirar solo el teléfono c Interrumpir siempre d Gritar 6 ¿Qué letra empieza la palabra 'amigo'? a M b O c I d A 7 ¿Qué tipo de texto cuenta una historia? a Publicidad b Narración c Listas d Instrucción 8 ¿Qué usamos para escribir palabras? a Calculadora b Bola de fútbol c Peinilla d Lápiz 9 ¿Qué es un saludo cordial? a Hasta luego sin mirar b Gritar enojado c Ignorar a todos d Hola, ¿cómo estás? 10 ¿Qué palabra corresponde a un nombre propio? a libro b canción c Guatemala d paz 11 ¿que recibe el receptor ? Escoge una o varias respuestas a mensaje b canal c ruido d mensaje escrito 12 ¿Qué habilidad digital facilita el trabajo colaborativo? a Uso de herramientas de comunicación y gestión de proyectos b Lectura de manuales impresos c Tomar fotos en alta resolución d Aprender a programar solo en un lenguaje 13 ¿Qué significa tomar decisiones de forma ética? a Evaluar impactos y elegir opciones responsables b Copiar la decisión de otros c Ignorar consecuencias d Elegir siempre la opción más rápida 14 ¿Qué habilidad se desarrolla en el lenguaje con la organización del tiempo? a Procrastinación constante b Gestión eficiente de prioridades c Ignorar deadlines d Trabajar sin plan 15 ¿Qué implica la comunicación efectiva? a Hablar sin escuchar b Gritar al público c Transmitir ideas con claridad y escuchar al otro d Escribir solo jerga técnica 16 ¿Qué es la resolución de problemas en la literatura ? a Rechazar cualquier cambio b Ignorar el problema c Esperar a que alguien más lo haga d Identificar, analizar y proponer soluciones 17 ¿ que es una conversacion? a hablar entre personas b Actualizar conocimientos y habilidades c Depender solo de la memoria d Mantenerse igual para siempre 18 ¿ que es la literatura? a son textos b son pensamientos criticos de un autor ya se anonimo o presenciado ya se verbalmente o escrito. c textos juzgando la sociedad d personas estudiando 19 De las siguientes palabras selecciona el sinonimo. a camiseta _ camisa b cereal- avena c hogar - casa d niño-niña 20 selecciona la pareja de antonimos a obeso - gordo b luz- oscuridad c luz - iluminacion d taza-tasa 21 ¿Qué es la idea principal de un texto? a La idea central del texto b Una opinión personal aislada c El vocabulario utilizado d La lista de subtítulos 22 ¿Qué señal puede indicar una idea principal? a Una pregunta sin respuesta b Un dato desconocido c Una oración que resume el párrafo d Una imagen al final 23 ¿Qué es una idea secundaria? a Detalles que apoyan la idea principal b La idea central del texto c La conclusión del autor d La fuente de datos 24 ¿Cuál es una estrategia para identificar ideas principales? a Leer solo el título b Ignorar los verbos c Saltar párrafos d Subrayar oraciones clave 25 ¿Qué papel cumplen las ideas secundarias? a Reemplazan la idea principal b Niegan la tesis c No aportan información d Aportan ejemplos y datos 26 ¿Qué es una inferencia útil en lectura? a Relacionar ideas para obtener la idea principal b Copiar palabras c Conjeturas no relacionadas d Ordenar alfabéticamente las oraciones 27 ¿Qué indica una conclusión bien definida? a Describe personajes b Reafirma la idea principal c Muestra solo datos d Introduce una idea nueva completa 28 ¿Qué hacer si un texto tiene varias ideas principales? a Ignorar ejemplos b Leer solo la introducción c Identificar qué idea es más respaldada d Elegir la más corta 29 ¿Qué función tienen conectores como 'sin embargo', 'por lo tanto'? a Indican fechas b Cambian de tema sin relación c Ayudan a unir ideas y señalar relación d Solo decoran el texto 30 ¿Cuál es un error común al identificar ideas principales? a Identificar solo títulos b Copiar texto sin entender c Buscar sinónimos exactos d Confundir una idea secundaria con la principal

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prueba objetiva de concocimintos previos en comunicacion y lenguaje.Versión en línea

por Daniela Loamy Ramirez Alvarez

¿Qué usamos para preguntar y pedir cosas con cortesía?

¿Qué significa 'comunicación oral'?

¿Qué signo de puntuación termina una pregunta?

¿Cuál es un verbo de acción?

¿Qué usamos para entender a alguien?

¿Qué letra empieza la palabra 'amigo'?

¿Qué tipo de texto cuenta una historia?

¿Qué usamos para escribir palabras?

¿Qué es un saludo cordial?

¿Qué palabra corresponde a un nombre propio?

¿que recibe el receptor ?

¿Qué habilidad digital facilita el trabajo colaborativo?

¿Qué significa tomar decisiones de forma ética?

¿Qué habilidad se desarrolla en el lenguaje con la organización del tiempo?

¿Qué implica la comunicación efectiva?

¿Qué es la resolución de problemas en la literatura ?

¿ que es una conversacion?

¿ que es la literatura?

De las siguientes palabras selecciona el sinonimo.

selecciona la pareja de antonimos

¿Qué es la idea principal de un texto?

¿Qué señal puede indicar una idea principal?

¿Qué es una idea secundaria?

¿Cuál es una estrategia para identificar ideas principales?

¿Qué papel cumplen las ideas secundarias?

¿Qué es una inferencia útil en lectura?

¿Qué indica una conclusión bien definida?

¿Qué hacer si un texto tiene varias ideas principales?

¿Qué función tienen conectores como 'sin embargo', 'por lo tanto'?

¿Cuál es un error común al identificar ideas principales?