Infância em Foco: A a Z da Educação InfantilVersión en línea
Descubra termos-chave da educação infantil, um para cada letra.
A
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H
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O
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Q
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T
U
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X
Y
Z
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A
Processo de construção da leitura e da escrita que começa na primeira infância, integrando linguagem oral, fonologia e escrita.
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B
Documento que orienta objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, incluindo seis direitos e cinco campos de experiência.
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C
Conjunto de direitos e deveres que reconhece a criança como sujeito de proteção, participação e desenvolvimento integral.
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D
Conjunto de prerrogativas reconhecidas para cuidado, proteção, educação, lazer e convivência, especialmente para quem está em desenvolvimento.
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E
Primeira etapa da formação básica que busca desenvolvimento físico, emocional, cognitivo e social, articulando família e comunidade.
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F
Principais atores educativos que convivem com crianças, influenciando hábitos, linguagem e hábitos alimentares habituais.
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G
Conjunto de práticas que conectam planejamento, organização e avaliação para apoiar o cuidado e a educação das crianças.
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H
Conjunto de práticas de cuidado corporal que promovem saúde e bem-estar no ambiente escolar e familiar.
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I
Acesso, participação e reconhecimento de todas as crianças, independentemente de contexto social, cultural ou econômico.
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J
Conceito e prática pedagógica que valoriza o brincar, a linguagem e a socialização como bases do desenvolvimento.
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K
Autora referência em estudos sobre brinquedos, jogos e brincadeiras na educação infantil brasileira.
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L
Habilidade central na convivência e no aprendizado, trabalhada de forma intencional desde o berço com fala, expressões e escuta.
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M
Desenvolvimento físico e coordenação através de atividades que envolvem movimentos, toque, brincadeiras e exploração.
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N
Conjunto de diretrizes que orientam comportamento, convivência e rotinas no ambiente educativo.
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O
Qual elemento é essencial na rotina da Educação Infantil para equilibrar cuidado, brincadeira e aprendizagem?
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P
Atua como mediador ativo no processo de aprendizagem e no desenvolvimento socioemocional da criança.
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Q
A ________ das interações sociais influencia o desenvolvimento cognitivo e afetivo infantil, fortalecendo a construção do conhecimento e a formação emocional equilibrada.
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R
Sequência de atividades diárias que facilita organização do tempo, cuidados, brincadeiras e aprendizagens.
Começa com
S
Processo pelo qual a criança aprende regras, valores e formas de convivência em grupo.
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T
Qual elemento é essencial para o desenvolvimento infantil segundo Wallon e Vygotsky?
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U
Princípio de que direitos e oportunidades de aprendizado devem abranger todas as crianças, sem discriminação.
Começa com
V
Apego e confiança entre crianças, familiares e educadores que favorecem segurança emocional e autonomia.
Começa com
W
Qual teórico defendia a afetividade como elemento essencial para o desenvolvimento infantil?
Contém
X
Pilar do planejamento de atividades que permite adaptar tarefas ao ritmo e interesse da criança.
Contém
Y
Teórico que desenvolveu a ZDP.
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Z
Conceito que descreve o espaço entre o que a criança realiza sozinha e o que pode alcançar com apoio.
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