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Dimensiones y seguridad en preescolar 1-2 años

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Camila Andrea Urbano Mellizo

Colombia

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Dimensiones en Preescolar 1-2 años


Dimensiones en Preescolar 1-2 añosVersión en línea Dimensiones y seguridad en preescolar 1-2 años por Camila Andrea Urbano Mellizo 1 Cada niño debe tener un baño privado dentro del aula. Sí No 2 Todos los muebles deben medir al menos 1.50 m de alto para que duren varios años. Sí No 3 El techo debe ser de 3.5 m de altura para permitir movimientos amplios. Sí No 4 La altura es siempre igual al largo. Sí No 5 El tamaño mínimo recomendado por niño es de 10 m², independientemente de la normativa local. Sí No 6 El mobiliario debe estar a la altura de los niños para fomentar autonomía. Sí No 7 El largo se mide de izquierda a derecha. Sí No 8 Se deben crear zonas diferenciadas: juego libre, descanso y lectura. Sí No 9 Se puede usar una regla o una cinta métrica para medir. Sí No 10 Un objeto grande puede tener mayor tamaño que uno pequeño. Sí No 11 Las aulas deben estar iluminadas a 1000 lux en todo momento. Sí No 12 El ancho es la distancia de izquierda a derecha. Sí No 13 La supervisión debe ser cercana, con una relación adulto-niño de 1 a 4 o menor. Sí No 14 Largo y ancho son lo mismo. Sí No 15 Todos los objetos tienen la misma altura. Sí No 16 El alto es la distancia de arriba hacia abajo. Sí No 17 La profundidad no se puede medir. Sí No 18 La medida solo se usa para objetos pequeños. Sí No 19 Las aulas deben tener esquinas redondeadas y bordes acolchados para evitar golpes. Sí No 20 La iluminación debe ser adecuada y suavizada para crear un ambiente cómodo. Sí No

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Dimensiones en Preescolar 1-2 añosVersión en línea

por Camila Andrea Urbano Mellizo

Cada niño debe tener un baño privado dentro del aula.

Todos los muebles deben medir al menos 1.50 m de alto para que duren varios años.

El techo debe ser de 3.5 m de altura para permitir movimientos amplios.

La altura es siempre igual al largo.

El tamaño mínimo recomendado por niño es de 10 m², independientemente de la normativa local.

El mobiliario debe estar a la altura de los niños para fomentar autonomía.

El largo se mide de izquierda a derecha.

Se deben crear zonas diferenciadas: juego libre, descanso y lectura.

Se puede usar una regla o una cinta métrica para medir.

Un objeto grande puede tener mayor tamaño que uno pequeño.

Las aulas deben estar iluminadas a 1000 lux en todo momento.

El ancho es la distancia de izquierda a derecha.

La supervisión debe ser cercana, con una relación adulto-niño de 1 a 4 o menor.

Largo y ancho son lo mismo.

Todos los objetos tienen la misma altura.

El alto es la distancia de arriba hacia abajo.

La profundidad no se puede medir.

La medida solo se usa para objetos pequeños.

Las aulas deben tener esquinas redondeadas y bordes acolchados para evitar golpes.

La iluminación debe ser adecuada y suavizada para crear un ambiente cómodo.