Vínculo Educativo: ¿Verdadero o Falso?

Sí o No

Jugadas 1

Crear copia

Sobre esta actividad

Quiz sobre vínculo educativo y psicoanálisis.

Creada por

Lucio Andonis Arriazu

Argentina

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto


Vínculo Educativo: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea Quiz sobre vínculo educativo y psicoanálisis. por Lucio Andonis Arriazu 1 Freud sostiene que la figura del docente suele ocupar un lugar de idealización, transformándose en un referente parental cargado de afectos. Sí No 2 Caram propone que los docentes deben construir un "proyecto ético" para trabajar sus atravesamientos subjetivos. Sí No 3 Violeta Núñez argumenta que la escuela debe hacerse cargo de todas las problemáticas sociales, siendo suficiente por sí misma para las demandas del siglo. Sí No 4 Dussel propone que el amor pedagógico es sinónimo de amor romántico entre el docente y el alumno. Sí No 5 Según Caram, si se aplasta la dimensión del saber, el vínculo educativo se reduce a una relación imaginaria "yo-tú" generadora de tensiones. Sí No 6 La transferencia afectiva puede despertar el deseo de aprender en la clase. Sí No 7 Freud propone que la transferencia ocurre únicamente entre alumno y padre biológico, no con el docente. Sí No 8 La ambivalencia afectiva es una mezcla de amor y odio que el estudiante desplaza del padre hacia el profesor, según Freud. Sí No 9 El vínculo educativo se define formalmente por la relación entre el docente, el alumno y el saber, según Caram (2011). Sí No 10 Núñez sostiene que la globalización no representa una amenaza para la escuela pública. Sí No

Vínculo Educativo: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea

Quiz sobre vínculo educativo y psicoanálisis.

por Lucio Andonis Arriazu

Freud sostiene que la figura del docente suele ocupar un lugar de idealización, transformándose en un referente parental cargado de afectos.

Sí

Caram propone que los docentes deben construir un "proyecto ético" para trabajar sus atravesamientos subjetivos.

Sí

Violeta Núñez argumenta que la escuela debe hacerse cargo de todas las problemáticas sociales, siendo suficiente por sí misma para las demandas del siglo.

Sí

Dussel propone que el amor pedagógico es sinónimo de amor romántico entre el docente y el alumno.

Sí

Según Caram, si se aplasta la dimensión del saber, el vínculo educativo se reduce a una relación imaginaria "yo-tú" generadora de tensiones.

Sí

La transferencia afectiva puede despertar el deseo de aprender en la clase.

Sí

Freud propone que la transferencia ocurre únicamente entre alumno y padre biológico, no con el docente.

Sí

La ambivalencia afectiva es una mezcla de amor y odio que el estudiante desplaza del padre hacia el profesor, según Freud.

Sí

El vínculo educativo se define formalmente por la relación entre el docente, el alumno y el saber, según Caram (2011).

Sí

Núñez sostiene que la globalización no representa una amenaza para la escuela pública.

Sí

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Vínculo Educativo: ¿Verdadero o Falso?

Sí o No

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Sí o No

¿Es verdad?

Sí o No

Preguntas sobre futbol para niños

Sí o No

OPEN UP 5 UNIT 3: THERE IS/ARE, THERE WAS, THERE WERE

Sí o No

¿Está creado con Inteligencia Artificial?

Sí o No

Grammys a mejor canción/grabación

Vínculo Educativo: ¿Verdadero o Falso?Versión en línea

por Lucio Andonis Arriazu

Freud sostiene que la figura del docente suele ocupar un lugar de idealización, transformándose en un referente parental cargado de afectos.

Caram propone que los docentes deben construir un "proyecto ético" para trabajar sus atravesamientos subjetivos.

Violeta Núñez argumenta que la escuela debe hacerse cargo de todas las problemáticas sociales, siendo suficiente por sí misma para las demandas del siglo.

Dussel propone que el amor pedagógico es sinónimo de amor romántico entre el docente y el alumno.

Según Caram, si se aplasta la dimensión del saber, el vínculo educativo se reduce a una relación imaginaria "yo-tú" generadora de tensiones.

La transferencia afectiva puede despertar el deseo de aprender en la clase.

Freud propone que la transferencia ocurre únicamente entre alumno y padre biológico, no con el docente.

La ambivalencia afectiva es una mezcla de amor y odio que el estudiante desplaza del padre hacia el profesor, según Freud.

El vínculo educativo se define formalmente por la relación entre el docente, el alumno y el saber, según Caram (2011).

Núñez sostiene que la globalización no representa una amenaza para la escuela pública.

		%
	Anónimo	%
		%
		%