Teorías Críticas en Educación

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Cuestionario sobre pedagogias criticas

Creada por

Sol Gonzalez

Argentina

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#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Maximiliano Coria 18 de Octubre de 2025	% 94	02:20

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Teorías Críticas en Educación


Teorías Críticas en EducaciónVersión en línea Cuestionario sobre pedagogias criticas por Sol Gonzalez 1 ¿Cuál es el concepto central de la Teoría de la Reproducción Social de Pierre Bourdieu? a Violencia simbólica b Educación liberadora c Concientización d Empoderamiento 2 ¿Qué propone Freire como alternativa frente a la educación bancaria? a Educación liberadora b Educación bancaria c Educación tradicional d Educación instrumental 3 ¿Qué principios caracterizan la educación liberadora según Freire y Giroux? a Diálogo Horizontal, Concientización, Participación Activa, Empoderamiento b Autoridad Pedagógica, Estandarización, Memorizar sin cuestionar, Control c Diálogo Vertical, Desconcierto, Participación Pasiva, Desempoderamiento d Transmisión de contenidos, Evaluación numérica, Permanencia en roles tradicionales 4 ¿Cuál es el objetivo del educador en la pedagogía de Freire según el texto? a Juez de verdad b Evaluador de contenidos c Transmisor de información d Guía o facilitador 5 ¿Qué propone la teoría de la Reproducción de Bourdieu para la educación? a La educación reproduce la estructura social b La educación promueve la movilidad sin límites c La escuela es neutral y universal d La educación elimina clases sociales 6 ¿Qué es el habitus en la teoría de Bourdieu? a Disposiciones duraderas formadas por la familia y la escuela b Un programa de becas c Un tipo de tecnología educativa d Un currículo obligatorio 7 ¿Qué significa violencia simbólica en estas teorías? a Uniformar la lengua oficial b Eliminar toda autoridad educativa c Imponer significados como legítimos sin cuestionarlos d Proteger símbolos culturales 8 ¿Qué crítica hace Giroux a las teorías reproductivistas? a Promueven la revolución violenta b Son excesivamente optimistas c Describen la dominación sin permitir resistencia d Ignoran la existencia del poder 9 ¿Qué es la educación bancaria de Freire? a Aprendizaje colaborativo activo b Aprender solo por experiencia c Educación centrada en proyectos d Depositar conocimiento en estudiantes pasivos 10 ¿Qué propone Freire para una educación liberadora? a Diálogo, concientización y acción b Memorización obligatoria c Disciplina sin debate d Educación centrada en exámenes 11 ¿Qué rol debe adoptar el educador en la pedagogía liberadora? a Autoridad única y legisladora b Supervisor estricto c Simple transmisor de datos d Guía o facilitador 12 ¿Qué significa ‘concientización’ en Freire? a Memorización de hechos b Desprecio por la experiencia previa c Toma de conciencia crítica sobre estructuras de poder d Concentración de saberes de la élite 13 ¿Qué propone Freire sobre el papel del estudiante? a Estudiante pasivo que recibe todo b Estudiante activo que construye conocimiento c Estudiante que no cuestiona nada d Estudiante solo de repetición 14 ¿Qué busca la ‘educación liberadora’ según Freire y Giroux? a Mantener el statu quo b Empoderar para transformar la sociedad c Limitar la participación ciudadana d Separar educación de la vida 15 ¿Qué función cumple la 'profecía autocumplida' en la reproducción? a Promover movilidad social inmediata b Justificar el éxito de las clases altas c Reforzar que no hay desigualdad d Explicar el éxito de todas las clases 16 ¿Cuando se dan conductas de resistencia según Giroux? a Cuando son individuales b Cuando son colectivas c d Explicación 5 La teoría sostiene que la escuela refleja y refuerza la jerarquía social existente. 6 El habitus son predisposiciones sociales internalizadas que guían prácticas y percepciones. 7 Se refiere a naturalizar una jerarquía cultural como universal. 8 Giroux señala que ver solo dominación quita espacio a la posibilidad de resistencia. 9 Es una metáfora de un modelo donde el educador imparte y el alumno recibe sin debatir. 10 Se busca transformar el rol del educador y del estudiante hacia la agencia crítica. 11 El educator facilita, acompaña y promueve el pensamiento crítico. 12 Es clave para entender la realidad y poder transformarla. 13 La educación liberadora coloca al estudiante como agente del aprendizaje. 14 Se orienta hacia la agencia y el cambio social crítico. 15 Se interpreta el fracaso de las bajas como falta de mérito, ocultando estructura.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Cuál es el concepto central de la Teoría de la Reproducción Social de Pierre Bourdieu?

¿Qué propone Freire como alternativa frente a la educación bancaria?

¿Qué principios caracterizan la educación liberadora según Freire y Giroux?

¿Cuál es el objetivo del educador en la pedagogía de Freire según el texto?

¿Qué propone la teoría de la Reproducción de Bourdieu para la educación?

¿Qué es el habitus en la teoría de Bourdieu?

¿Qué significa violencia simbólica en estas teorías?

¿Qué crítica hace Giroux a las teorías reproductivistas?

¿Qué es la educación bancaria de Freire?

¿Qué propone Freire para una educación liberadora?

¿Qué rol debe adoptar el educador en la pedagogía liberadora?

¿Qué significa ‘concientización’ en Freire?

¿Qué propone Freire sobre el papel del estudiante?

¿Qué busca la ‘educación liberadora’ según Freire y Giroux?

¿Qué función cumple la 'profecía autocumplida' en la reproducción?

¿Cuando se dan conductas de resistencia según Giroux?

Explicación