La Sociedad de la Información

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Test de 15 preguntas sobre la sociedad de la información

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Laura Saray Castillo

México

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1

Laura Saray Castillo

1 de Octubre de 2016

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La Sociedad de la Información Versión en línea Test de 15 preguntas sobre la sociedad de la información por Laura Saray Castillo 1 ¿A quién se le atribuye la paternidad de la “sociedad de la información”? Escoge una o varias respuestas a Alain Touraine y W. A. Kelly b Daniel Bell c Daniel Bell y Alain Touraine d W. A. Kelly 2 Selecciona dos elementos que marcaron a la revolución agrícola. a Uilización del vapor como energía b La rotación de los cultivos c Aparición de la electricidad d La automatización de la agricultura 3 Característica distintiva de la revolución textil e industrial a Utilización de la fuerza de los animales b Aparición de la electricidad c Desarrollo de tecnología de información d Rotación de los cultivos 4 Selecciona dos informes que dieron como resultado la concreción de la sociedad de la información Escoge una o varias respuestas a "Noras y Mony" b "Sociedad global, recomendaciones a Europa" c "Microelectrónica y sociedad, para bien o para mal" d "Europa y la sociedad global de la Información. Recomendaciones al Consejo de Europa" 5 Identifica dos Cumbres Mundiales de la Sociedad de la información organizadas por la ONU Escoge una o varias respuestas a Ginebra 2003 b Holanda 2003 c Finlandia 2005 d Túnez 2005 6 Selecciona la definición de la “Sociedad de la Información” a "... un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para procesar cualquier dato por medios impresos, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera" b Un modelo de sociedad donde la información es la base de su crecimiento, e información gestionada y movilizada a través de medios de comunicación no telemáticos. c Una sociedad donde "... todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible. d Una sociedad donde "... no todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento. 7 ¿A qué se refiere el término de “ser una sociedad globalizada”? a A que los fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural se producen localmente y no adquieren trascendencia mundial. b A que todos los fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural han dejado de producirse localmente y adquieren trascendencia mundial. c A que la información generada se transmite de manera electrónica d A que se generen fenómenos económicos y culturales y trasciendan a otros estados. 8 Menciona un problema que genera la Tecnología de la Información dada su velocidad. a Hay poca velocidad de aparición, desarrollo y destrucción. b Muchas veces nos falta tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, y las limitaciones que introducen. c Existe mucho tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades d No se incorporar por esnobismo, y si por su significación para resolver problemas. 9 A que hace referencia la aparición de nuevos sectores laborales dentro de las características de la sociedad de la información a Al trabajo realizado directamente desde la empresa, conectándose a través de redes de información. b A la conectividad de los departamentos de la organización a través de nuevos puestos laborales. c Al surgimiento de nuevos niveles jerárquicos dentro de la organización laboral. d A la realización de la actividad laboral utilizando las redes de comunicación, y estando el trabajador aislado espacialmente de la cede de la empresa o la institución que lo contrata. 10 Al decir que el impacto de la “Sociedad de la Información” alcanza a todos los sectores de la sociedad nos referimos a: a A que solo la economía y la educación son alcanzados por su impacto. b A que tanto la sociedad, cultura, industria, economía, educación, entre otros se ven alcanzadas por esto. c A que solo impacta la educación, en sus diferentes modalidades de formal, informal y no formal. d A que alcanza distintos niveles educativos, desde los iniciales a los superiores, desde los de formación hasta los de perfeccionamiento. 11 ¿A que se refiere la aparición de un nuevo tipo de inteligencia dentro de las características de la “Sociedad de la Información”? a A que estamos pasando de una inteligencia de memoria, a una inteligencia distribuida. b A que los aprendizajes son memorizados. c A que los contenidos son aprendidos a corto plazo d A que la información se adecua a cualquier tipo de aprendizaje 12 Menciona dos mitos de la “Sociedad de la Información” Escoge una o varias respuestas a Mito de la relatividad. b Mito de la neutralidad de las TICs. c Mito de la interactividad. d El mito del valor "por ser" de las tecnologías. 13 El mito de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso" se refiere a: a A que los contenidos de la red sean de libre acceso. b A que la información sea captada por más usuarios. c A que los contenidos solo se visualicen en ciertas regiones. d A que todo el internet tenga costo. 14 ¿Cuáles son los nuevos roles del docente en la “Sociedad de la Información”? a Evaluador b Orientador c Consultor de información, Diseñador de medios, Moderadores y tutores virtuales. d Asesor 15 Al mencionar la velocidad del cambio dentro de las características, el autor refiere a: a La rapidez con que se propaga la información b A la velocidad de transformación y desarrollo que tiene la tecnología. c La velocidad de internet. d La transformación del aprendizaje en el aula.

La Sociedad de la Información Versión en línea

Test de 15 preguntas sobre la sociedad de la información

¿A quién se le atribuye la paternidad de la “sociedad de la información”?

Escoge una o varias respuestas

Alain Touraine y W. A. Kelly

Daniel Bell

Daniel Bell y Alain Touraine

W. A. Kelly

Selecciona dos elementos que marcaron a la revolución agrícola.

Uilización del vapor como energía

La rotación de los cultivos

Aparición de la electricidad

La automatización de la agricultura

Característica distintiva de la revolución textil e industrial

Utilización de la fuerza de los animales

Aparición de la electricidad

Desarrollo de tecnología de información

Rotación de los cultivos

Selecciona dos informes que dieron como resultado la concreción de la sociedad de la información

Escoge una o varias respuestas

"Noras y Mony"

"Sociedad global, recomendaciones a Europa"

"Microelectrónica y sociedad, para bien o para mal"

"Europa y la sociedad global de la Información. Recomendaciones al Consejo de Europa"

Identifica dos Cumbres Mundiales de la Sociedad de la información organizadas por la ONU

Escoge una o varias respuestas

Ginebra 2003

Holanda 2003

Finlandia 2005

Túnez 2005

Selecciona la definición de la “Sociedad de la Información”

"... un estadio de desarrollo social caracterizado por la capacidad de sus miembros para procesar cualquier dato por medios impresos, desde cualquier lugar y en la forma que se prefiera"

Un modelo de sociedad donde la información es la base de su crecimiento, e información gestionada y movilizada a través de medios de comunicación no telemáticos.

Una sociedad donde "... todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento, para hacer que las personas, las comunidades y los pueblos puedan desarrollar su pleno potencial y mejorar la calidad de sus vidas de manera sostenible.

Una sociedad donde "... no todos puedan crear, acceder, utilizar y compartir información y el conocimiento.

¿A qué se refiere el término de “ser una sociedad globalizada”?

A que los fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural se producen localmente y no adquieren trascendencia mundial.

A que todos los fenómenos, tanto a nivel económico, como social y cultural han dejado de producirse localmente y adquieren trascendencia mundial.

A que la información generada se transmite de manera electrónica

A que se generen fenómenos económicos y culturales y trasciendan a otros estados.

Menciona un problema que genera la Tecnología de la Información dada su velocidad.

Hay poca velocidad de aparición, desarrollo y destrucción.

Muchas veces nos falta tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades, y las limitaciones que introducen.

Existe mucho tiempo para una reflexión crítica sobre sus verdaderas posibilidades

No se incorporar por esnobismo, y si por su significación para resolver problemas.

A que hace referencia la aparición de nuevos sectores laborales dentro de las características de la sociedad de la información

Al trabajo realizado directamente desde la empresa, conectándose a través de redes de información.

A la conectividad de los departamentos de la organización a través de nuevos puestos laborales.

Al surgimiento de nuevos niveles jerárquicos dentro de la organización laboral.

A la realización de la actividad laboral utilizando las redes de comunicación, y estando el trabajador aislado espacialmente de la cede de la empresa o la institución que lo contrata.

Al decir que el impacto de la “Sociedad de la Información” alcanza a todos los sectores de la sociedad nos referimos a:

A que solo la economía y la educación son alcanzados por su impacto.

A que tanto la sociedad, cultura, industria, economía, educación, entre otros se ven alcanzadas por esto.

A que solo impacta la educación, en sus diferentes modalidades de formal, informal y no formal.

A que alcanza distintos niveles educativos, desde los iniciales a los superiores, desde los de formación hasta los de perfeccionamiento.

¿A que se refiere la aparición de un nuevo tipo de inteligencia dentro de las características de la “Sociedad de la Información”?

A que estamos pasando de una inteligencia de memoria, a una inteligencia distribuida.

A que los aprendizajes son memorizados.

A que los contenidos son aprendidos a corto plazo

A que la información se adecua a cualquier tipo de aprendizaje

Menciona dos mitos de la “Sociedad de la Información”

Escoge una o varias respuestas

Mito de la relatividad.

Mito de la neutralidad de las TICs.

Mito de la interactividad.

El mito del valor "por ser" de las tecnologías.

El mito de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso" se refiere a:

A que los contenidos de la red sean de libre acceso.

A que la información sea captada por más usuarios.

A que los contenidos solo se visualicen en ciertas regiones.

A que todo el internet tenga costo.

¿Cuáles son los nuevos roles del docente en la “Sociedad de la Información”?

Evaluador

Orientador

Consultor de información, Diseñador de medios, Moderadores y tutores virtuales.

Asesor

Al mencionar la velocidad del cambio dentro de las características, el autor refiere a:

La rapidez con que se propaga la información

A la velocidad de transformación y desarrollo que tiene la tecnología.

La velocidad de internet.

La transformación del aprendizaje en el aula.

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Selecciona dos elementos que marcaron a la revolución agrícola.

Característica distintiva de la revolución textil e industrial

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¿A qué se refiere el término de “ser una sociedad globalizada”?

Menciona un problema que genera la Tecnología de la Información dada su velocidad.

A que hace referencia la aparición de nuevos sectores laborales dentro de las características de la sociedad de la información

Al decir que el impacto de la “Sociedad de la Información” alcanza a todos los sectores de la sociedad nos referimos a:

¿A que se refiere la aparición de un nuevo tipo de inteligencia dentro de las características de la “Sociedad de la Información”?

Menciona dos mitos de la “Sociedad de la Información”

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El mito de las "ampliaciones": "a más personas" y "más acceso" se refiere a:

¿Cuáles son los nuevos roles del docente en la “Sociedad de la Información”?

Al mencionar la velocidad del cambio dentro de las características, el autor refiere a: