Recursos Educativos

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Este crucigrama se responde con ayuda de temas visto en clase de "recursos educativos"

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Mayorga Lopez Ivon Maricruz

México

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Crucigrama Recursos EducativosVersión en línea Este crucigrama se responde con ayuda de temas visto en clase de "recursos educativos" por Mayorga Lopez Ivon Maricruz 1 Cualquier instrumento que pueda servir como recurso para el aprendizaje. 2 La estructura de los recursos educativos considera una secuencia didáctico-orientada al logro de un objetivo de aprendizaje 3 un recurso educativo puede utilizarse en diferentes contextos, con posibilidades de acoplamiento que favorezca la formación de modulos de aprendizaje. 4 Pueden funcionar en cualquier plataforma o ambiente de aprendizaje, pues se crean siguiendo estándares. 5 Se ha señalado que la ..... se observa como pasa de ser considerada un proceso transmisionalista, en el que el contenido se encuentra sobre valorado. 6 Los..... pueden definirse como cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo para aproximar o facilitar los contenidos. 7 El ..... precisa la actividad por parte de quien aprende. Es una actividad de naturaleza interna es una actividad cognitiva que puede estimularse mediante acción externa. 8 El .... nos habla del saber que tienen los docentes sobre la materia que están enseñando, es decir hechos, teorías, conceptos, perspectivas históricas. 9 El ..... se refiere a saber cómo se está enseñando o cómo se va a enseñar. 10 El .... es más que tener habilidades digitales ya que implica un dominio de la tecnología para procesar información, comunicarse y resolver problemas. 11 La capacidad para captar la realidad de manera singular generando y expresando nuevas ideas, valores y significados. 12 Un impulso que surge del mismo ser, en donde nace una necesidad por el dinamismo, tratándose de un atractivo que llama la atención de una actividad en especifico 13 El comportamiento humano puede explicarse mediante el ...., es decir, el proceso mediante el cual las necesidades condicionan el comportamiento humano, llevándolo a algún estado de resolución 8 7 9 4 10 11 1 12 3 2 6 13 1 Cualquier instrumento que pueda servir como recurso para el aprendizaje. 2 La estructura de los recursos educativos considera una secuencia didáctico-orientada al logro de un objetivo de aprendizaje 3 un recurso educativo puede utilizarse en diferentes contextos, con posibilidades de acoplamiento que favorezca la formación de modulos de aprendizaje. 4 Pueden funcionar en cualquier plataforma o ambiente de aprendizaje, pues se crean siguiendo estándares. 5 Se ha señalado que la ..... se observa como pasa de ser considerada un proceso transmisionalista, en el que el contenido se encuentra sobre valorado. 6 Los..... pueden definirse como cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo para aproximar o facilitar los contenidos. 7 El ..... precisa la actividad por parte de quien aprende. Es una actividad de naturaleza interna es una actividad cognitiva que puede estimularse mediante acción externa. 8 El .... nos habla del saber que tienen los docentes sobre la materia que están enseñando, es decir hechos, teorías, conceptos, perspectivas históricas. 9 El ..... se refiere a saber cómo se está enseñando o cómo se va a enseñar. 10 El .... es más que tener habilidades digitales ya que implica un dominio de la tecnología para procesar información, comunicarse y resolver problemas. 11 La capacidad para captar la realidad de manera singular generando y expresando nuevas ideas, valores y significados. 12 Un impulso que surge del mismo ser, en donde nace una necesidad por el dinamismo, tratándose de un atractivo que llama la atención de una actividad en especifico 13 El comportamiento humano puede explicarse mediante el ...., es decir, el proceso mediante el cual las necesidades condicionan el comportamiento humano, llevándolo a algún estado de resolución 8 7 9 4 10 11 1 12 3 2 6 13

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Cualquier instrumento que pueda servir como recurso para el aprendizaje.

La estructura de los recursos educativos considera una secuencia didáctico-orientada al logro de un objetivo de aprendizaje

un recurso educativo puede utilizarse en diferentes contextos, con posibilidades de acoplamiento que favorezca la formación de modulos de aprendizaje.

Pueden funcionar en cualquier plataforma o ambiente de aprendizaje, pues se crean siguiendo estándares.

Se ha señalado que la ..... se observa como pasa de ser considerada un proceso transmisionalista, en el que el contenido se encuentra sobre valorado.

Los..... pueden definirse como cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo para aproximar o facilitar los contenidos.

El ..... precisa la actividad por parte de quien aprende. Es una actividad de naturaleza interna es una actividad cognitiva que puede estimularse mediante acción externa.

El .... nos habla del saber que tienen los docentes sobre la materia que están enseñando, es decir hechos, teorías, conceptos, perspectivas históricas.

El ..... se refiere a saber cómo se está enseñando o cómo se va a enseñar.

El .... es más que tener habilidades digitales ya que implica un dominio de la tecnología para procesar información, comunicarse y resolver problemas.

La capacidad para captar la realidad de manera singular generando y expresando nuevas ideas, valores y significados.

Un impulso que surge del mismo ser, en donde nace una necesidad por el dinamismo, tratándose de un atractivo que llama la atención de una actividad en especifico

El comportamiento humano puede explicarse mediante el ...., es decir, el proceso mediante el cual las necesidades condicionan el comportamiento humano, llevándolo a algún estado de resolución

Cualquier instrumento que pueda servir como recurso para el aprendizaje.

La estructura de los recursos educativos considera una secuencia didáctico-orientada al logro de un objetivo de aprendizaje

un recurso educativo puede utilizarse en diferentes contextos, con posibilidades de acoplamiento que favorezca la formación de modulos de aprendizaje.

Pueden funcionar en cualquier plataforma o ambiente de aprendizaje, pues se crean siguiendo estándares.

Se ha señalado que la ..... se observa como pasa de ser considerada un proceso transmisionalista, en el que el contenido se encuentra sobre valorado.

Los..... pueden definirse como cualquier recurso que el profesor prevea emplear en el diseño o desarrollo del currículo para aproximar o facilitar los contenidos.

El ..... precisa la actividad por parte de quien aprende. Es una actividad de naturaleza interna es una actividad cognitiva que puede estimularse mediante acción externa.

El .... nos habla del saber que tienen los docentes sobre la materia que están enseñando, es decir hechos, teorías, conceptos, perspectivas históricas.

El ..... se refiere a saber cómo se está enseñando o cómo se va a enseñar.

El .... es más que tener habilidades digitales ya que implica un dominio de la tecnología para procesar información, comunicarse y resolver problemas.

La capacidad para captar la realidad de manera singular generando y expresando nuevas ideas, valores y significados.

Un impulso que surge del mismo ser, en donde nace una necesidad por el dinamismo, tratándose de un atractivo que llama la atención de una actividad en especifico

El comportamiento humano puede explicarse mediante el ...., es decir, el proceso mediante el cual las necesidades condicionan el comportamiento humano, llevándolo a algún estado de resolución