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Sobre esta actividad

Talabalar uchun mo’ljallangan

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shohsanam nematova
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Uzbekistán

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Talabalar uchun mo’ljallangan

por shohsanam nematova
1

Baholash orqali o’qituvchi o’quvchilarning o’zlashtirish jarayonini aniqlaydi

2

Baholash faqat o’quvchi bilimini baholash uchun qo’llaniladi

3

Nazoratning asosiy vazifasi o’quvchilar darsga qatnashganligini aniqlashdir

4

Formativ baholash oquv jarayonida muntazam olib boriladi

5

Reyting tizimi baholashning asosiy usulidir

6

Nazorat faqat test orqali olib boriladi

7

Nazorat o’qituvchi tomonidan olib boriladi o’quvchi o’zi qatnashmaydi

8

Formativ baholashda baholash mezonlari aniqlanmaydi

9

O’quvchilarni rag’batlantirish baholashning maqsadlaridan biridir

10

Ta’limda baholash doimiy emas

11

Baholash faqat yakuniy imtihonlar orqali amalga oshiriladi

12

O’zaro baholashda o’quvchilar bir birining ishini baholaydi

13

Baholash o’quvchi va o’qituvchi orasidagi teskari aloqani ta’minlaydi

14

Diagnostik baholash oquvchilar bilimini oquv yilining boshida aniqlash uchun ishlatiladi

15

Yozma ishlar baholashning og’zaki shaklidir

16

Og’zaki savol javob baholash usuli sifatida qo’llaniladi

17

O’z o’zini baholash o’quvchining mustaqil fikrlashiga yordam beradi

18

Nazorat qilish va baholash ortasida farq yo’q

19

Faoliyatga yo’naltirilgan baholash faqat dars yakunida o’tkaziladi

20

Baholashning maqsadi faqat reyting qo’yishdan iborat

 
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