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Ruleta de Palabras
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UD1 Os SAAC e as persoas que os precisan

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Ruleta de Palabras

Jugadas 12
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Sobre esta actividad

Practica os conceptos máis importantes desta UD

Creada por

Cristina Vázquez
Cristina Vázquez
España

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UD1 Os SAAC e as persoas que os precisan
 

UD1 Os SAAC e as persoas que os precisanVersión en línea

Practica os conceptos máis importantes desta UD

por Cristina Vázquez
A
B
C
E
F
G
H
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
D
I
Ñ

Empieza por A

Trastorno da linguaxe producido por ACV, caracterizado pola dificultade ou imposibilidade para expresar ideas mediante a fala, a escrita ou outros sistemas simbólicos, mantendo en maior medida a comprensión.

Empieza por B

Sistema que transmite o son directamente ós audífonos das persoas con perda auditiva, eliminando o ruído de fondo e mellorando a comprensión das palabras.

Empieza por C

Sistema de signos, símbolos e regras compartidos pola persoa emisora e a receptora para crear e entender mensaxes de forma efectiva.

Empieza por E

Trastorno da fala que implica que a persoa usuaria repita involuntariamente unha palabra ou frase que el ou outra persoa na súa presenza acaba de dicir.

Empieza por F

é unha capacidade dos humana de expresarnos mediante frases e palabras, usando a voz para comunicarnos ou comunicar ideas, sentimentos ou pensamentos

Empieza por G

Categoría que determina o nivel de necesidade de axuda que ten unha persoa para realizar actividades básicas da vida diaria

Empieza por H

refírese á comunicación a través do tacto

Empieza por K

Conxunto de xestos, posturas e movementos corporais que forman parte da linguaxe non verbal.

Empieza por L

Dispositivo que permite o control de diferentes elementos mediante a cabeza.

Contiene la M

Dificultade para falar de maneira fluida e continua. É máis coñecida como tartamudez ou balbucir, e afecta á capacidade de producir un discurso claro, podendo xeras bloqueos, repiticións ou interupcións no fluxo do falar.

Contiene la N

é un aparello electrónico que se usa dentro ou detrás da orella. Amplifica certos sons, e ao facelos máis fortes faise máis fácil oílos

Contiene la O

sistema de comunicación que combina o fala con signos manuais para mellorar a comprensión da linguaxe oral, ou un sistema de ensino que mestura clases presenciais e virtuais

Contiene la P

é un sistema de comunicación que combina a lectura labial con xestos manuais para clarificar a fala a persoas xordas.

Contiene la Q

trastorno da fluidez verbal que se caracteriza por falar a unha velocidade excesivamente rápida.

Empieza por R

Audición que conserva a persoa con pérdida auditiva.

Empieza por S

sistema de comunicación aumentativo ou alternativo baseado en pictogramas que se complementa c alfabeto e os números

Contiene la T

representación manual de cada letra do abecedario para deletrear palabras

Contiene la U

sistema de comunicación alternativa por medio de pictogramas, dun marcado carácter realista e sustentado sobre unha base fonética. Os seus debuxos son moi realistas, ainda que tamén hai outros arbitrarios: representan obxectos, accións e atributos.

Contiene la V

condición de que os entornos, produtos e servizos sexan utilizables por todas as persoas, con ou sen discapacidade, de xeito autónomo, seguro e cómodo.

Contiene la X

estudio de cómo as persoas utilizan e perciben o espazo físico na comunicación non verbal

Empieza por D

alteración na articulación das palabras. Atribúese a unha lesión do sistema nervioso central e periférico.

Empieza por I

dispositivo electrónico que permite ás persoas con sordeira profunda ou grave recuperar o sentido do oído

Contiene la Ñ

Intervención sobre entornos, produtos e servizos coa finalidade de que todas as persoas, podan desfrutar participando na construción da nosa sociedade, en igualdade de oportunidades para participar con tanta independencia como sexa posible. 

 
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