PRUEBA DE SUFICIENCIA - ÁREA DE MATEMÁTICAS

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Quiz de suficiencia grado octavo

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1	Bienestar SL 21 de Noviembre de 2025	% 100	01:43

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este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

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PRUEBA DE SUFICIENCIA - ÁREA DE MATEMÁTICAS


PRUEBA DE SUFICIENCIA - ÁREA DE MATEMÁTICASVersión en línea Quiz de suficiencia grado octavo por Bienestar SL 1 En la clase de matemáticas, la profesora quiere que sus estudiantes descubran cómo simplificar expresiones largas buscando lo que se repite. Para comenzar, les propone practicar con esta expresión: Factorice completamente: a 3x( 2x + 3) b 6x(x+3) c x(6x+9) 2 Un grupo de estudiantes observa que algunos productos se pueden representar como áreas de cuadrados. Al comparar dos cuadrados de diferentes tamaños, se dan cuenta de que la diferencia entre sus áreas puede escribirse como una multiplicación más corta. Factorice la siguiente diferencia de cuadrados: a x (x − 36) b (x − 18) (x + 2) c (x − 6)(x + 6) 3 Sofía está decorando un cuadro y nota que cada lado mide lo mismo. Al calcular el área, encuentra que puede expresarse con una fórmula muy particular. Ella quiere saber si la expresión que obtuvo es un cuadrado perfecto. Determine la factorización correcta de: a 𝑥 ( 𝑥 − 10 ) + 25 b c 4 Durante un proyecto de aula, los estudiantes organizan bloques de colores con diferentes cantidades. Al agruparlos en dos conjuntos, observan que pueden sacar algo en común de cada grupo para simplificar la expresión total. Factorice la siguiente expresión agrupando términos: a b 5 Camila usa una fórmula para calcular el puntaje de su videojuego según el nivel en el que esté: ¿Cuál es el resultado? a 8 b 4 c 6 6 Encuentre los valores de 𝑥 que satisfacen la ecuación. a x = ±3 b 𝑥 = − 9 c 𝑥 = 0 7 En el laboratorio de matemáticas, los estudiantes analizan una fórmula de movimiento que resulta ser un polinomio cúbico. Para simplificarla y encontrar sus posibles raíces, deben factorizarla completamente. a b 8 ¿Cuál de las siguientes expresiones es un cuadrado perfecto? a b c 9 Si se factoriza, se obtiene (𝑥 +3) (𝑥 + 4). ¿Qué representan esos factores? a Los vértices del rectángulo b La diagonal y el perímetro c Las dimensiones (lado largo y lado corto) 10 Se lanza una moneda y un dado. ¿Cuál es la probabilidad de obtener cara en la moneda y un número par en el dado? a b c

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Bienestar SL

En la clase de matemáticas, la profesora quiere que sus estudiantes descubran cómo simplificar expresiones largas buscando lo que se repite. Para comenzar, les propone practicar con esta expresión: Factorice completamente:

Sofía está decorando un cuadro y nota que cada lado mide lo mismo. Al calcular el área, encuentra que puede expresarse con una fórmula muy particular. Ella quiere saber si la expresión que obtuvo es un cuadrado perfecto. Determine la factorización correcta de:

Durante un proyecto de aula, los estudiantes organizan bloques de colores con diferentes cantidades. Al agruparlos en dos conjuntos, observan que pueden sacar algo en común de cada grupo para simplificar la expresión total. Factorice la siguiente expresión agrupando términos:

Camila usa una fórmula para calcular el puntaje de su videojuego según el nivel en el que esté: ¿Cuál es el resultado?

Encuentre los valores de 𝑥 que satisfacen la ecuación.

En el laboratorio de matemáticas, los estudiantes analizan una fórmula de movimiento que resulta ser un polinomio cúbico. Para simplificarla y encontrar sus posibles raíces, deben factorizarla completamente.

¿Cuál de las siguientes expresiones es un cuadrado perfecto?

Si se factoriza, se obtiene (𝑥 +3) (𝑥 + 4). ¿Qué representan esos factores?

Se lanza una moneda y un dado. ¿Cuál es la probabilidad de obtener cara en la moneda y un número par en el dado?