Diplomado en formación para la transformación de la Gestión Educativa

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Diplomado en formación para la transformación de la Gestión Educativa


Diplomado en formación para la transformación de la Gestión EducativaVersión en línea Selecciona la respuesta correcta por Adrian Bonilla Mollinedo 1 1. Según el MESCP, ¿qué debe dejar de lado la gestión educativa en las instituciones? a Las prácticas de diálogo y cooperación b Las lógicas de control, jerarquías y aplicación mecánica c El trabajo en comunidad d La planificación curricular 2 El sujeto del proceso educativo, según el MESCP, debe posicionarse en relación con: a Su realidad y la transformación de la comunidad b Las normas institucionales c La educación internacional d La política departamental 3 ¿Cuál es la base y el punto de llegada del proceso educativo, según el texto? a La administración institucional b La transformación de la comunidad c El cumplimiento de contenidos d La evaluación constante 4 ¿Qué cuatro elementos deben interrelacionarse en la gestión educativa? a Político–Ético, Convivencia, Técnico–Pedagógico y Técnico–Administrativo b Ético–Moral, Cultural, Económico y Productivo c Cívico, Social, Económico y Técnico d Político, Social, Económico y Académico 5 ¿Qué propone el MESCP en relación con el conocimiento y la realidad? a Que el conocimiento se imparta de manera teórica b Que el conocimiento surja de la relación con la realidad y la transforme c Que se priorice el conocimiento técnico d Que se adopten métodos extranjeros de enseñanza 6 ¿Cuál es la función principal de la escuela dentro del MESCP? a Ser un espacio de evaluación constante b Ser un espacio de relacionamiento y transformación comunitaria c Cumplir programas de estudio oficiales d Reproducir prácticas administrativas 7 ¿Qué papel cumplen los sujetos en la transformación educativa según el texto? a Son los promotores y dinamizadores del cambio en las comunidades b Son observadores del proceso educativo c Dependen de las directrices del ministerio d Son únicamente receptores de conocimiento 8 ¿Qué se busca desmontar en las instituciones educativas del Estado Plurinacional? a Las prácticas coloniales y burocráticas b La participación comunitaria c La planificación pedagógica d La convivencia escolar 9 ¿Qué tipo de actitud se considera esencial para generar cambios en las comunidades educativas? a La actitud competitiva b El cambio de actitud personal hacia una visión colectiva c La actitud técnica y evaluativa d La actitud de obediencia institucional 10 Según el documento, ¿qué representa el proceso de descolonización educativa? a Una moda pedagógica moderna b Un proceso de largo alcance que implica transformación de actitudes c Una reforma administrativa temporal d Un programa de alfabetización rural

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por Adrian Bonilla Mollinedo

1. Según el MESCP, ¿qué debe dejar de lado la gestión educativa en las instituciones?

El sujeto del proceso educativo, según el MESCP, debe posicionarse en relación con:

¿Cuál es la base y el punto de llegada del proceso educativo, según el texto?

¿Qué cuatro elementos deben interrelacionarse en la gestión educativa?

¿Qué propone el MESCP en relación con el conocimiento y la realidad?

¿Cuál es la función principal de la escuela dentro del MESCP?

¿Qué papel cumplen los sujetos en la transformación educativa según el texto?

¿Qué se busca desmontar en las instituciones educativas del Estado Plurinacional?

¿Qué tipo de actitud se considera esencial para generar cambios en las comunidades educativas?

Según el documento, ¿qué representa el proceso de descolonización educativa?