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Sobre esta actividad

Propósito: Que los alumnos reconozcan la diferencia entre el principio aditivo (sumar opciones diferentes) y el principio multiplicativo (combinar opciones posibles) mediante situaciones cotidianas de su entorno.

Creada por

México

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Propósito: Que los alumnos reconozcan la diferencia entre el principio aditivo (sumar opciones diferentes) y el principio multiplicativo (combinar opciones posibles) mediante situaciones cotidianas de su entorno.

por LUIS ANGEL SOLIS RODRIGUEZ
1

Un agricultor puede sembrar 3 tipos de semillas en 4 parcelas distintas.

2

En el aula hay 5 niños y 5 niñas. ¿Cuántos estudiantes hay en total

3

En el mercado hay 3 tipos de pan y 2 tipos de fruta. ¿Cuántos productos diferentes hay?

4

Un alumno elige una camisa (3 colores) y un pantalón (2 colores).

5

En una fiesta hay 4 sabores de refresco y 3 tipos de vasos. ¿Cuántas combinaciones posibles hay?

6

En el mercado hay frutas (4 tipos) y verduras (3 tipos).

7

En la panadería venden 2 tipos de pan y 3 de galletas.

8

Cada niño puede elegir una bebida (2 opciones) y un pan (3 opciones).

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