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Jugamos con los números

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Sobre esta actividad

Desafío numérico

Creada por

Raquel Mercader Carmona
Raquel Mercader Carmona
España

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Jugamos con los números
 

Jugamos con los númerosVersión en línea

Desafío numérico

por Raquel Mercader Carmona
1

¿Cuánto es 16 ÷ 4 ?

2

¿Cuánto es 7 × 6?

3

¿Cuánto vale X en números romanos?

4

¿Cuánto es IX en números romanos?

5

¿Cómo se escribe 100 en números romanos?

6

El número anterior a 305 es…

7

El número posterior a 499 es…

8

¿Cuánto es 200 + 30 + 4?

9

¿Cuál es la √25?

10

¿Qué significa 3²?

11

La raíz cuadrada de 49 es…

12

Un pentágono tiene…

13

¿Cuánto es 600 + 40 + 8?

14

¿Cómo se descompone el número 7.532?

15

En el número 432, la cifra de las centenas es…

16

En 4.378.921, la cifra de los millones es…

17

¿Cuánto es 45 – 20?

18

¿Cuánto es 4 × 8?

19

¿Cuánto es 90 ÷ 10?

20

¿Cuánto es 523 – 278?

21

Si tengo 45 caramelos y regalo 18 a mis amigos, ¿Cuántos me quedan?

22

¿Cuánto es 804 – 567?

23

En la potencia 3⁴, el exponente es…

24

¿Cuánto es 96 ÷ 12?

25

En una excursión hay 72 alumnos y se reparten en 9 autobuses. ¿Cuántos alumnos van en cada autobús?

Explicación

16 dividido entre 4 es 4.

7 por 6 es 42.

En números romanos, X vale 10.

IX es 9 porque va uno antes de diez y al ir antes resta.

C representa 100.

El número que va justo antes de 305 es 304.

Posterior significa el que va después.

Sumando las centenas, decenas y unidades da 234.

La raíz cuadrada de 25 es igual a 5 × 5 = 25.

3 elevado a 2 significa 3 × 3.

7 × 7 = 49.

“Penta” significa cinco.

600 (centenas) + 40 (decenas) + 8 (unidades) = 648.

Cada cifra representa unidades de millar, centenas, decenas y unidades.

El primer número por la izquierda son las centenas.

Es el primer número, el de los millones.

45 menos 20 es 25.

4 por 8 es 32.

90 dividido en 10 partes iguales da 9.

Al restar 523 – 278, hay que “llevar” en las unidades y decenas. El resultado correcto es 245.

45 – 18 = 27. Se usa la resta para saber lo que queda.

Unidades: 4 − 7 → no se puede, pedimos prestado a las decenas. Las decenas son 0, así que pedimos de las centenas: las centenas pasan de 8 → 7, las decenas pasan a 10; ahora damos 1 prestada a las unidades: decenas = 9, unidades = 14. Unidades: 14 − 7 = 7. Decenas: 9 − 6 = 3. Centenas: 7 − 5 = 2. Resultado: 237.

El exponente indica cuántas veces se multiplica el número base (3 × 3 × 3 × 3).

12 cabe 8 veces en 96. (12 × 8 = 96).

72 ÷ 9 = 8. En cada autobús viajan 8 alumnos.

 
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