SISTEMA DE NUMERACIÓN

Sí o No

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MATEMÁTICA

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ALEJANDRA OLIVIERI

Argentina

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1	ALEJANDRA OLIVIERI 13 de Octubre de 2025	% 96	01:58

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SISTEMA DE NUMERACIÓN


SISTEMA DE NUMERACIÓNVersión en línea MATEMÁTICA por ALEJANDRA OLIVIERI 1 EL CAMPO DE LOS NÚMEROS NATURALES ES FINITO Sí No 2 TODOS LOS NÚMEROS PARES SON COMPUESTOS Sí No 3 EL NÚMERO 1 NO ES PRIMO NI COMPUESTO Sí No 4 UN NÚMERO ES DIVISIBLE POR 3 CUANDO LA SUMA DE SUS CIFRAS ES 3, 6 o 9 Sí No 5 LOS NÚMEROS PRIMOS SON AQUELLOS QUE TIENEN MÁS DE DOS DIVISORES POSITIVOS Sí No 6 LA MATEMÁTICA ES LA CIENCIA QUE NUNCA RESPONDIÓ LAS NECESIDADES DE LOS SERES HUMANOS Sí No 7 TODO MÚLTIPLO DE UN NÚMERO ES MAYOR A ÉL Sí No 8 LOS NÚMEROS SON SÍMBOLOS CONCRETOS Sí No 9 SI UN NÚMERO ES DIVISBLE POR 9 TAMBIÉN LO ES POR 3 Sí No 10 EN UN SISTEMA DE NUMERACIÓN POSICIONAL CADA CIFRA TIENE EL MISMO VALOR, SIN IMPORTAR EL LUGAR QUE OCUPA Sí No 11 EL SISTEMA DECIMAL UTILIZA DIEZ SÍMBOLOS DIFERNTES PARA REPRESENTAR TODOS LOS NÚMEROS Sí No 12 EN TODOS LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN LA BASE ES IGUAL A 10 Sí No 13 EL SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO ES POSICIONAL Sí No 14 La didáctica sugiere el uso de manipulativos, juegos, gráficos o tecnologías para que los estudiantes experimenten y descubran relaciones matemáticas por sí mismos. Sí No 15 EL CERO ES DIVISOR DE TODOS LOS NÚMEROS Sí No 16 NO HAY UN DIVISOR COMÚN DE TODOS LOS NÚMEROS Sí No 17 EL CERO ES MÚLTIPLO DE TODOS LOS NÚMEROS Sí No 18 TODOS LOS NÚMEROS TIENEN INFIITOS DIVISORES Sí No 19 TODOS LOS NÚMEROS TIENEN INFINITOS MÚLTIPLOS Sí No 20 ENSEÑAR CONJUNTOS DESDE NIVEL INICIAL NO TIENE IMPORTANCIA Sí No 21 TODAS LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS CONTABAN DE IGUAL MANERA Sí No 22 LOS NÚMEROS ÚNICAMENTE SE UTILIZAN PARA CONTAR Sí No 23 LOS NÚMEROS CARDINALES NOS INDICA ORDEN, EJEMPLO SEXTO Sí No

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SISTEMA DE NUMERACIÓNVersión en línea

por ALEJANDRA OLIVIERI

EL CAMPO DE LOS NÚMEROS NATURALES ES FINITO

TODOS LOS NÚMEROS PARES SON COMPUESTOS

EL NÚMERO 1 NO ES PRIMO NI COMPUESTO

UN NÚMERO ES DIVISIBLE POR 3 CUANDO LA SUMA DE SUS CIFRAS ES 3, 6 o 9

LOS NÚMEROS PRIMOS SON AQUELLOS QUE TIENEN MÁS DE DOS DIVISORES POSITIVOS

LA MATEMÁTICA ES LA CIENCIA QUE NUNCA RESPONDIÓ LAS NECESIDADES DE LOS SERES HUMANOS

TODO MÚLTIPLO DE UN NÚMERO ES MAYOR A ÉL

LOS NÚMEROS SON SÍMBOLOS CONCRETOS

SI UN NÚMERO ES DIVISBLE POR 9 TAMBIÉN LO ES POR 3

EN UN SISTEMA DE NUMERACIÓN POSICIONAL CADA CIFRA TIENE EL MISMO VALOR, SIN IMPORTAR EL LUGAR QUE OCUPA

EL SISTEMA DECIMAL UTILIZA DIEZ SÍMBOLOS DIFERNTES PARA REPRESENTAR TODOS LOS NÚMEROS

EN TODOS LOS SISTEMAS DE NUMERACIÓN LA BASE ES IGUAL A 10

EL SISTEMA DE NUMERACIÓN ROMANO ES POSICIONAL

La didáctica sugiere el uso de manipulativos, juegos, gráficos o tecnologías para que los estudiantes experimenten y descubran relaciones matemáticas por sí mismos.

EL CERO ES DIVISOR DE TODOS LOS NÚMEROS

NO HAY UN DIVISOR COMÚN DE TODOS LOS NÚMEROS

EL CERO ES MÚLTIPLO DE TODOS LOS NÚMEROS

TODOS LOS NÚMEROS TIENEN INFIITOS DIVISORES

TODOS LOS NÚMEROS TIENEN INFINITOS MÚLTIPLOS

ENSEÑAR CONJUNTOS DESDE NIVEL INICIAL NO TIENE IMPORTANCIA

TODAS LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS CONTABAN DE IGUAL MANERA

LOS NÚMEROS ÚNICAMENTE SE UTILIZAN PARA CONTAR

LOS NÚMEROS CARDINALES NOS INDICA ORDEN, EJEMPLO SEXTO