Jugando para recordar 5.0

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Jugando para recordar 5.0

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Jhon

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Jose Ignacio Arrien Soria 14 de Octubre de 2025	% 87	01:35
2	GRACIELA MERCEDES 14 de Octubre de 2025	% 87	02:32
3	eliana mendoza 14 de Octubre de 2025	% 87	03:20
4	Lissy Molina 14 de Octubre de 2025	% 87	03:46
5	Belen 14 de Octubre de 2025	% 80	00:51
6	kevin leonel uria rodas 14 de Octubre de 2025	% 80	05:39
7	LFLORES 14 de Octubre de 2025	% 67	04:09
8	Eliana Arancibia 14 de Octubre de 2025	% 67	09:19
9	Danae Lora Justiniano 14 de Octubre de 2025	% 60	00:40
10	Limbert ativena 14 de Octubre de 2025	% 60	01:11

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Jugando para recordar 5.0Versión en línea Jugando para recordar 5.0 por Jhon 1 El Ingreso Disponible es la cantidad de dinero que les queda a los hogares después de pagar impuestos directos y recibir transferencias del gobierno. Sí No 2 Adam Smith es considerado el fundador de la Escuela Clásica y propuso el concepto de la “mano invisible”. Sí No 3 La tasa de desempleo se calcula dividiendo la población desempleada entre la población económicamente activa (PEA) y multiplicando por 100. Sí No 4 Según la macroeconomía clásica, los precios y salarios son flexibles y se ajustan para eliminar desequilibrios. Sí No 5 Según la Escuela Clásica, el desempleo es permanente y requiere políticas fiscales activas para solucionarse. Sí No 6 El PIB incluye tanto bienes finales como bienes intermedios para reflejar toda la producción del país. Sí No 7 La balanza de pagos incluye únicamente las exportaciones e importaciones de bienes físicos. Sí No 8 El PIB real elimina el efecto de la inflación y permite medir el crecimiento económico real. Sí No 9 Un superávit comercial ocurre cuando un país exporta más de lo que importa. Sí No 10 En una economía monetaria, la Ley de Say sostiene que la producción total genera ingresos suficientes para adquirir todos los bienes producidos. Sí No 11 Según la macroeconomía clásica, el desempleo prolongado es causado por una falta de demanda agregada. Sí No 12 En el flujo circular de una economía simple, el dinero solo se mueve de las empresas a los hogares, sin que haya intercambio de bienes o servicios Sí No 13 La Escuela Clásica sostiene que el mercado necesita constante intervención del Estado para alcanzar el equilibrio. Sí No 14 La productividad laboral mide cuántos bienes o servicios produce un trabajador en un período determinado. Sí No 15 El deflactor del PIB permite medir el crecimiento económico real sin considerar los cambios en los precios. Sí No

Jugando para recordar 5.0Versión en línea

Jugando para recordar 5.0

por Jhon

El Ingreso Disponible es la cantidad de dinero que les queda a los hogares después de pagar impuestos directos y recibir transferencias del gobierno.

Sí

Adam Smith es considerado el fundador de la Escuela Clásica y propuso el concepto de la “mano invisible”.

Sí

La tasa de desempleo se calcula dividiendo la población desempleada entre la población económicamente activa (PEA) y multiplicando por 100.

Sí

Según la macroeconomía clásica, los precios y salarios son flexibles y se ajustan para eliminar desequilibrios.

Sí

Según la Escuela Clásica, el desempleo es permanente y requiere políticas fiscales activas para solucionarse.

Sí

El PIB incluye tanto bienes finales como bienes intermedios para reflejar toda la producción del país.

Sí

La balanza de pagos incluye únicamente las exportaciones e importaciones de bienes físicos.

Sí

El PIB real elimina el efecto de la inflación y permite medir el crecimiento económico real.

Sí

Un superávit comercial ocurre cuando un país exporta más de lo que importa.

Sí

En una economía monetaria, la Ley de Say sostiene que la producción total genera ingresos suficientes para adquirir todos los bienes producidos.

Sí

Según la macroeconomía clásica, el desempleo prolongado es causado por una falta de demanda agregada.

Sí

En el flujo circular de una economía simple, el dinero solo se mueve de las empresas a los hogares, sin que haya intercambio de bienes o servicios

Sí

La Escuela Clásica sostiene que el mercado necesita constante intervención del Estado para alcanzar el equilibrio.

Sí

La productividad laboral mide cuántos bienes o servicios produce un trabajador en un período determinado.

Sí

El deflactor del PIB permite medir el crecimiento económico real sin considerar los cambios en los precios.

Sí

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El Ingreso Disponible es la cantidad de dinero que les queda a los hogares después de pagar impuestos directos y recibir transferencias del gobierno.

Adam Smith es considerado el fundador de la Escuela Clásica y propuso el concepto de la “mano invisible”.

La tasa de desempleo se calcula dividiendo la población desempleada entre la población económicamente activa (PEA) y multiplicando por 100.

Según la macroeconomía clásica, los precios y salarios son flexibles y se ajustan para eliminar desequilibrios.

Según la Escuela Clásica, el desempleo es permanente y requiere políticas fiscales activas para solucionarse.

El PIB incluye tanto bienes finales como bienes intermedios para reflejar toda la producción del país.

La balanza de pagos incluye únicamente las exportaciones e importaciones de bienes físicos.

El PIB real elimina el efecto de la inflación y permite medir el crecimiento económico real.

Un superávit comercial ocurre cuando un país exporta más de lo que importa.

En una economía monetaria, la Ley de Say sostiene que la producción total genera ingresos suficientes para adquirir todos los bienes producidos.

Según la macroeconomía clásica, el desempleo prolongado es causado por una falta de demanda agregada.

En el flujo circular de una economía simple, el dinero solo se mueve de las empresas a los hogares, sin que haya intercambio de bienes o servicios

La Escuela Clásica sostiene que el mercado necesita constante intervención del Estado para alcanzar el equilibrio.

La productividad laboral mide cuántos bienes o servicios produce un trabajador en un período determinado.

El deflactor del PIB permite medir el crecimiento económico real sin considerar los cambios en los precios.

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	Anónimo	%
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