UNIDAD 2

Crucigrama

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Sobre esta actividad

Durante este crucigrama se aborda el concepto de diferentes procesos cognitivos; aprendizaje motor: fases y factores; concepto de transferencia y tipos.

Creada por

GABRIELA PEREZ MARTINEZ

México

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	MARIA JOSE HIPOLITO MARTINEZ 10 de Octubre de 2025	% 100	03:19

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Crucigrama UNIDAD 2Versión en línea Durante este crucigrama se aborda el concepto de diferentes procesos cognitivos; aprendizaje motor: fases y factores; concepto de transferencia y tipos. por GABRIELA PEREZ MARTINEZ 1 Procesos que permiten que procesemos la información que nos llega a través de los sentidos, que la almacenemos, manipulemos, la recuperemos e interactuemos con el mundo. 2 Es el proceso cognitivo mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos. 3 Una de las funciones cognitivas más difíciles de definir. Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar… implica una forma activa de procesar la información 4 Es básico para el desarrollo de otros procesos cognitivos. Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas 5 Tipo de aprendizaje que se trata de un cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia. 6 Fase del aprendizaje motor que consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar. 7 Fase que abarca desde el final de la cognoscitiva hasta que se ejecuta casi sin errores en circunstancias estables. El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante. 8 Fase que transcurre desde la aparición de la coordinación fina hasta la aplicación de la habilidad en situaciones diferenciadas, difíciles y desacostumbradas. 9 Factor que influye en el aprendizaje motor donde se afirma que para aprender, el individuo debe enfrentarse ante una situación que le estimule. Se trata del nivel de: 10 Se le llama así a los resultados de un proceso de aprendizaje o de un ejercicio que tienen influencia en otro aprendizaje o ejercicio. 11 Tipo de transferencia que se da cuando un aprendizaje ya consolidado afecta a un nuevo aprendizaje. 12 Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad. 13 Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar. 14 Autor de la teoría de los elementos idénticos, que dice que para que suceda la transferencia deben existir elementos idénticos entre la tarea originalmente aprendida y la nueva tarea a aprender. 15 Entre los factores que influyen en el aprendizaje motor, se encuentran los ligados a la ________ que dependen realmente de la persona, por lo que su relevancia es subjetiva y variable. 16 Factores ligados a la toma de ___________ Tratan de responder a la respuesta ¿qué hacer?, influyendo en el aprendizaje motor 2 7 8 1 3 16 12 13 9 15 6 11 14 10 5 4

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Durante este crucigrama se aborda el concepto de diferentes procesos cognitivos; aprendizaje motor: fases y factores; concepto de transferencia y tipos.

por GABRIELA PEREZ MARTINEZ

Procesos que permiten que procesemos la información que nos llega a través de los sentidos, que la almacenemos, manipulemos, la recuperemos e interactuemos con el mundo.

Es el proceso cognitivo mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos.

Una de las funciones cognitivas más difíciles de definir. Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar… implica una forma activa de procesar la información

Es básico para el desarrollo de otros procesos cognitivos. Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas

Tipo de aprendizaje que se trata de un cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia.

Fase del aprendizaje motor que consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar.

Fase que abarca desde el final de la cognoscitiva hasta que se ejecuta casi sin errores en circunstancias estables. El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante.

Fase que transcurre desde la aparición de la coordinación fina hasta la aplicación de la habilidad en situaciones diferenciadas, difíciles y desacostumbradas.

Factor que influye en el aprendizaje motor donde se afirma que para aprender, el individuo debe enfrentarse ante una situación que le estimule. Se trata del nivel de:

Se le llama así a los resultados de un proceso de aprendizaje o de un ejercicio que tienen influencia en otro aprendizaje o ejercicio.

Tipo de transferencia que se da cuando un aprendizaje ya consolidado afecta a un nuevo aprendizaje.

Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad.

Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar.

Autor de la teoría de los elementos idénticos, que dice que para que suceda la transferencia deben existir elementos idénticos entre la tarea originalmente aprendida y la nueva tarea a aprender.

Entre los factores que influyen en el aprendizaje motor, se encuentran los ligados a la ________ que dependen realmente de la persona, por lo que su relevancia es subjetiva y variable.

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Procesos que permiten que procesemos la información que nos llega a través de los sentidos, que la almacenemos, manipulemos, la recuperemos e interactuemos con el mundo.

Es el proceso cognitivo mediante el cual le damos significado a las sensaciones que nos llegan por los órganos de los sentidos.

Una de las funciones cognitivas más difíciles de definir. Se refiere a nuestra capacidad de generar ideas, crear, solucionar problemas, tomar decisiones, argumentar, teorizar… implica una forma activa de procesar la información

Es básico para el desarrollo de otros procesos cognitivos. Implica conocer y usar un sistema de signos y sonidos compartidos por otras muchas personas

Tipo de aprendizaje que se trata de un cambio relativamente permanente en el comportamiento motriz como resultado de la práctica o la experiencia.

Fase del aprendizaje motor que consiste en adquirir una idea clara del objetivo a alcanzar.

Fase que abarca desde el final de la cognoscitiva hasta que se ejecuta casi sin errores en circunstancias estables. El resultado de esta fase es una ejecución coordinada y constante.

Fase que transcurre desde la aparición de la coordinación fina hasta la aplicación de la habilidad en situaciones diferenciadas, difíciles y desacostumbradas.

Factor que influye en el aprendizaje motor donde se afirma que para aprender, el individuo debe enfrentarse ante una situación que le estimule. Se trata del nivel de:

Se le llama así a los resultados de un proceso de aprendizaje o de un ejercicio que tienen influencia en otro aprendizaje o ejercicio.

Tipo de transferencia que se da cuando un aprendizaje ya consolidado afecta a un nuevo aprendizaje.

Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de mayor complejidad.

Tipo de transferencia cuando algo sabido facilita el aprendizaje de algo de dificultad similar.

Autor de la teoría de los elementos idénticos, que dice que para que suceda la transferencia deben existir elementos idénticos entre la tarea originalmente aprendida y la nueva tarea a aprender.

Entre los factores que influyen en el aprendizaje motor, se encuentran los ligados a la ________ que dependen realmente de la persona, por lo que su relevancia es subjetiva y variable.

Factores ligados a la toma de ___________ Tratan de responder a la respuesta ¿qué hacer?, influyendo en el aprendizaje motor

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	Anónimo	%
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