Juego

Test

Jugadas 4

Crear copia

Sobre esta actividad

Contestar las preguntas

Creada por

Victoria Busto

Argentina

Descarga la versión para jugar en papel

Top 10 resultados

Todavía no hay resultados para este juego. ¡Sé el primero en aparecer en el ranking! Inicia sesión para identificarte.

Crea tu propio juego gratis desde nuestro creador de juegos

Compite contra tus amigos para ver quien consigue la mejor puntuación en esta actividad

Crear reto

Verbos irregulares en Inglés

Hélmer González Serrano

Colombia

(312)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Tipos de sintagmas (II)

idoia rubio

España

(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas
Cultura general española

Ernest Serret

España

(100)

Responde las siguientes preguntas
Brawl stars preguntas

Carlos Andrés Prieto Rodríguez

Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
cuanto sabes de Futbol

hugo estay

Chile

(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.

		%
	Anónimo	%
		%
		%

Imprime tu juego

Juego


JuegoVersión en línea Contestar las preguntas por Victoria Busto 1 Consebir el juego hoy en Educación Inicial implica... Escoge una o varias respuestas a Adentrarse en la esencia misma de éste nivel b Trabajar en conjunto con los niños c Enseñar reglas y formatos 2 Valiño propone atravesar el dilema con un cambio de enfoque. ¿Cuál es? a Enfoque cultural b Enfoque social c Enfoque sociocultural 3 Juegos propuestos por la docente, diseña un juego que está vinculada a... a Desarrollo de conocimientos propios de distintas áreas b Desarrollo de la vida cotidiana c Desarrollo de problemáticas d 4 (Valiño) intervención de la docente en el juego ¿qué hacen? a Proveen materiales b Organizan el espacio, proveen los materiales y participan en el juego c Sólo observan d 5 La cogniciòn, es la capacidad de conocer el mundo.... a b Desarrollándo una serie de operaciones y habilidades c d 6 El Lenguaje es un instrumento para a Comunicarnos con otras personas y para representar la realidad para otras personas b Comunicarnos con otras personas c Para socializar con los demás d 7 (Rosemberg) juego y lenguaje, tienen un vínculo bidireccional : a Uno: el Lenguaje permite que el juego se despliegue. Dos: el juego ayuda a los niños b Uno: el Lenguaje permite que el juego se despliegue. Dos: el juego es muy enriquecedor c Uno: el Lenguaje permite que el juego se despliegue. Dos: el juego constituye una oportunidad para el Lenguaje 8 ¿Cuáles son los momentos de intervención del docente en el juego? a Antes y después b Durante y después c Antes, durante y después d 9 ¿El juego es un contenido que hay que enseñar, de qué manera? a Enseñando a seguir ordenes b Enseñando las reglas c Enseñando a jugar d 10 Los juegos, son contenidos, ¿Por qué? a Se explica que hay que hacer en el juego b Para su transmisión se los enseña mostrando y explicando cómo se juega c Solo se presenta el juego 11 ¿Sólo los niños deben de comprender el formato del juego? a Si b No c Tanto niños como docentes deben de saber el formato del juego d 12 ¿Cómo sabemos si el niño aprendió un juego? a Logra autonomía b Logra autonomía para organizar el espacio y resuelven sus problemas c Sabe compartir con los demás

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

Juego

Test

Sobre esta actividad

Creada por

Descarga la versión para jugar en papel

Top juegos

Test

Verbos irregulares en Inglés

Test

Tipos de sintagmas (II)

Test

Cultura general española

Test

Brawl stars preguntas

Test

cuanto sabes de Futbol

JuegoVersión en línea

por Victoria Busto

Consebir el juego hoy en Educación Inicial implica...

Escoge una o varias respuestas

Valiño propone atravesar el dilema con un cambio de enfoque. ¿Cuál es?

Juegos propuestos por la docente, diseña un juego que está vinculada a...

(Valiño) intervención de la docente en el juego ¿qué hacen?

La cogniciòn, es la capacidad de conocer el mundo....

El Lenguaje es un instrumento para

(Rosemberg) juego y lenguaje, tienen un vínculo bidireccional :

¿Cuáles son los momentos de intervención del docente en el juego?

¿El juego es un contenido que hay que enseñar, de qué manera?

Los juegos, son contenidos, ¿Por qué?

¿Sólo los niños deben de comprender el formato del juego?

¿Cómo sabemos si el niño aprendió un juego?