Transposición Didáctica de la Matemática

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Quiz sobre contrato pedagógico y epistemología

Creada por

Magdiel Castellon

Nicaragua

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Top 10 resultados

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1	Elder 11 de Octubre de 2025	% 100	00:41
2	Sandra Mendez 11 de Octubre de 2025	% 100	00:46
3	Magdiel Castellon 8 de Octubre de 2025	% 100	01:06
4	Jareling Dias 11 de Octubre de 2025	% 100	01:24
5	Hellen Lopez 11 de Octubre de 2025	% 100	02:09
6	Brandon 11 de Octubre de 2025	% 89	00:53
7	Rudy vega 11 de Octubre de 2025	% 89	01:04
8	José 11 de Octubre de 2025	% 89	02:42
9	Kimberly 11 de Octubre de 2025	% 89	03:04
10	Melvin Ariel Mairena Figueroa 11 de Octubre de 2025	% 78	02:24

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Transposición Didáctica de la Matemática


Transposición Didáctica de la MatemáticaVersión en línea Quiz sobre contrato pedagógico y epistemología por Magdiel Castellon 1 ¿Qué busca la transposición didáctica en matemáticas? a Cambiar la materia por otra disciplina b Eliminar conceptos complejos c Transformar conocimientos de la disciplina en contenidos enseñables d Reforzar solo la memorización 2 ¿Qué es el contrato pedagógico? a Pacto entre instituciones y gobiernos b Contrato entre editor y autoridad educativa c Acuerdo entre profesor y estudiantes sobre fines y reglas d Acuerdo de evaluación entre padres 3 ¿Qué papel tiene el problema en la transposición? a Solo sirve para evaluar b Solo se usa en investigación c Es irrelevante para el aprendizaje d Funciona como puente entre teoría y enseñanza 4 La epistemología de la enseñanza de la matemática se centra en: a Cuánto dinero se gasta en educación b La moda educativa del año c Qué saberes se deben enseñar y por qué d La preferencia personal del docente 5 ¿Qué es la didáctica de la matemática? a Teoría de la relatividad b Análisis de algoritmos de programación c Estudio de métodos y estrategias para enseñar matemáticas d Estudio de finanzas públicas 6 En la transposición, ¿qué se prioriza al diseñar actividades? a Fomentar la memorización mecánica b Conectar ideas abstractas con situaciones concretas c Evitar errores en la primera attempts d Reducir la interacción en clase 7 ¿Qué implica valorar la diversidad de saberes? a Reconocer distintos caminos de construcción del conocimiento b Ignorar tradiciones culturales c Restringir preguntas de los alumnos d Aplicar un único libro de texto 8 ¿Qué función cumple la evaluación en este marco? a Condenar errores sin feedback b Aplicar solo exámenes estandarizados c Ajustar la enseñanza a las oportunidades de aprendizaje d Separar a estudiantes por rendimiento 9 ¿Qué se entiende por ‘saberes disciplinares’ en matemáticas? a Conocimientos centrales de la disciplina y su lógica b Recitaciones memorizadas sin comprensión c Habilidades físicas del alumnado d Material didáctico sin relación con conceptos

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Transposición Didáctica de la MatemáticaVersión en línea

por Magdiel Castellon

¿Qué busca la transposición didáctica en matemáticas?

¿Qué es el contrato pedagógico?

¿Qué papel tiene el problema en la transposición?

La epistemología de la enseñanza de la matemática se centra en:

¿Qué es la didáctica de la matemática?

En la transposición, ¿qué se prioriza al diseñar actividades?

¿Qué implica valorar la diversidad de saberes?

¿Qué función cumple la evaluación en este marco?

¿Qué se entiende por ‘saberes disciplinares’ en matemáticas?