Aprendizaje-Servicio en Acción

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Descubre qué es y cómo funciona.

Creada por

Isis Viviana Beltran Sanchez

México

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Aprendizaje-Servicio en AcciónVersión en línea Descubre qué es y cómo funciona. por Isis Viviana Beltran Sanchez 1 El aprendizaje-servicio combina aprendizaje académico con servicio a la comunidad. Sí No 2 Suele implicar una planificación previa, implementación y evaluación. Sí No 3 Los proyectos deben durar exactamente un semestre y medir solo resultados académicos. Sí No 4 Solo se realiza fuera del aula y no requiere coordinación institucional. Sí No 5 Es lo mismo que el voluntariado, sin componente pedagógico. Sí No 6 Desarrolla competencias cívicas y sociales. Sí No 7 Puede mejorar la responsabilidad social y el compromiso ciudadano. Sí No 8 No se evalúa el impacto ni el aprendizaje de los estudiantes. Sí No 9 Requiere reflexión para conectar la experiencia con contenidos curriculares. Sí No 10 Solo participan estudiantes de educación secundaria. Sí No

Aprendizaje-Servicio en AcciónVersión en línea

Descubre qué es y cómo funciona.

por Isis Viviana Beltran Sanchez

El aprendizaje-servicio combina aprendizaje académico con servicio a la comunidad.

Sí

Suele implicar una planificación previa, implementación y evaluación.

Sí

Los proyectos deben durar exactamente un semestre y medir solo resultados académicos.

Sí

Solo se realiza fuera del aula y no requiere coordinación institucional.

Sí

Es lo mismo que el voluntariado, sin componente pedagógico.

Sí

Desarrolla competencias cívicas y sociales.

Sí

Puede mejorar la responsabilidad social y el compromiso ciudadano.

Sí

No se evalúa el impacto ni el aprendizaje de los estudiantes.

Sí

Requiere reflexión para conectar la experiencia con contenidos curriculares.

Sí

Solo participan estudiantes de educación secundaria.

Sí

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por Isis Viviana Beltran Sanchez

El aprendizaje-servicio combina aprendizaje académico con servicio a la comunidad.

Suele implicar una planificación previa, implementación y evaluación.

Los proyectos deben durar exactamente un semestre y medir solo resultados académicos.

Solo se realiza fuera del aula y no requiere coordinación institucional.

Es lo mismo que el voluntariado, sin componente pedagógico.

Desarrolla competencias cívicas y sociales.

Puede mejorar la responsabilidad social y el compromiso ciudadano.

No se evalúa el impacto ni el aprendizaje de los estudiantes.

Requiere reflexión para conectar la experiencia con contenidos curriculares.

Solo participan estudiantes de educación secundaria.

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