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Sobre esta actividad

Deben acertar las palabras correspondientes a cada letra del abecedario para completar el "Rosco" y sumar puntos. Se lee una definición, y los participantes deben responder la palabra que empieza o tenga la letra señalada.

Creada por

Agustina Macarena Cioffi
Agustina Macarena Cioffi
Argentina

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Deben acertar las palabras correspondientes a cada letra del abecedario para completar el "Rosco" y sumar puntos. Se lee una definición, y los participantes deben responder la palabra que empieza o tenga la letra señalada.

por Agustina Macarena Cioffi
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
L
M
N
Ñ
O
P
Q
R
S
T
U
V
X
Z

Empieza por A

Proceso por el cual el sujeto incorpora nueva información a sus esquemas mentales preexistentes, según Piaget.

Empieza por B

Apellido del psicólogo cognitivista que planteo teorías del aprendizaje dentro del campo de la psicología educativa centradas en el aprendizaje por descubrimiento y la construcción activa

Empieza por C

Corriente psicológica que se centra en el estudio del comportamiento observable y medible, rechazando los procesos internos.

Empieza por D

Cambios cualitativos y cuantitativos continuos que se producen en el ser humano desde el nacimiento hasta la adultez.

Empieza por E

Apellido del psicoanalista que propuso las ocho etapas psicosociales del desarrollo humano, complementando a Freud.

Empieza por F

Apellido del autor que plantea que la organización del aula refleja modelos de enseñanza

Contiene la G

tipo de desarrollo que involucra la evolución de los procesos mentales como la memoria, el lenguaje, el pensamiento, la atención y la resolución de problemas.

Contiene la H

nombre del filósofo que planteó la existencia de "dispositivos de poder", ya que ejerce la disciplina y el control sobre el grupo de estudiantes.

Empieza por I

Concepto central del psicoanálisis que contiene pensamientos, emociones y conductas que operan fuera de la consciencia.

Empieza por J

nombre del psicólogo suizo, referente de la Teoría Psicogenética.

Contiene la L

acción de medir el rendimiento de los/as estudiantes a través de observar, interpretar, comprender y tomar decisiones sobre sus aprendizajes

Empieza por M

rol del docente según los nuevos paradigmas

Empieza por N

Rama de la psicología que se centra en cómo las conexiones cerebrales y las emociones influyen en el aprendizaje, enfatizando que "solo se puede aprender aquello que se ama".

Contiene la Ñ

proceso de acción intencional, planificada y sistemática ejercida por un agente/guía/educador, mediante el cual se facilita el aprendizaje

Empieza por O

aspecto del aula que no es neutro, sino que refleja determinadas intencionalidades pedagógicas, ideologías educativas y concepciones sobre los roles.

Empieza por P

Teoría creada por Sigmund Freud que investiga los trastornos mentales a partir del análisis de los conflictos inconscientes

Contiene la Q

Para Piaget, el aprendizaje es un proceso activo de construcción de ------- mentales/cognitivos

Empieza por R

Consecuencia que fortalece una conducta, siendo positivo si añade algo deseado o negativo si quita algo no deseado.

Empieza por S

las practicas educativas siempre son un acto ....

Empieza por T

eje central de la Psicología Educacional compuesto por Desarrollo, Aprendizaje y Enseñanza

Contiene la U

Concepto que describe la totalidad de normas, valores, rituales y discursos que se transmiten de manera implícita en la escuela.

Empieza por V

Apellido del referente de la Teoría Sociohistórica que concibe el desarrollo como resultado de la interacción social y cultural.

Contiene la X

concepto que refiere a la distancia entre el Nivel de desarrollo real y el Nivel de Desarrollo Potencial planteado por vigotsky. zona de.....

Contiene la Z

adquisición de conocimientos o habilidades a través de la experiencia, el estudio o la enseñanza

 
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