Quiz de Gestión Educativa Integral

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Explora conceptos de gestión educativa integral.

Creada por

#3 Belen Apaza

Bolivia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Gustavo Condori 8 de Octubre de 2025	% 100	00:53
2	Josué M. Cuevas Ríos 8 de Octubre de 2025	% 100	01:54
3	Jhamil Joel Sepulveda Santander 8 de Octubre de 2025	% 100	01:55
4	Belén B Quenta 8 de Octubre de 2025	% 100	03:13
5	#3 Belen Apaza 8 de Octubre de 2025	% 100	03:39
6	Cesar Chapeton 8 de Octubre de 2025	% 100	03:50
7	Joel Quispe 8 de Octubre de 2025	% 90	03:57
8	WILMYUS YUJRA 8 de Octubre de 2025	% 80	02:57

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Quiz de Gestión Educativa Integral


Quiz de Gestión Educativa IntegralVersión en línea Explora conceptos de gestión educativa integral. por #3 Belen Apaza 1 ¿Qué significa tener una visión integral en la gestión educativa? a Mantener distancia entre dirección, docentes y familia. b Centrarse solo en el currículo. c Cumplir solo normas administrativas. d Unir lo administrativo, lo pedagógico y lo comunitario. 2 ¿Qué ocurre cuando el trabajo educativo está fragmentado entre directores, maestros y padres? a Se genera desarticulación y pérdida del horizonte común. b Se fortalece la comunicación institucional. c Se mejora la gestión pedagógica. d Se incrementa la participación comunitaria. 3 ¿Por qué la escuela se considera una comunidad viva? a Porque requiere la participación de todos los actores educativos. b Porque depende del calendario escolar. c Porque funciona únicamente con las decisiones del director. d Porque es un espacio de disciplina y control. 4 ¿Cuál debe ser la actitud del gestor frente a los maestros? a Acompañar y dialogar con los docentes en sus clases. b Supervisar únicamente los resultados finales. c Desentenderse de los procesos pedagógicos. d Limitarse a pedir planes y controlar su cumplimiento. 5 ¿Cómo se considera a los estudiantes desde la visión transformadora? a Como beneficiarios del trabajo docente. b Como espectadores de los proyectos escolares. c Como receptores pasivos del conocimiento. d Como sujetos activos que transforman su realidad. 6 Según el texto, ¿cómo deben abordarse los problemas en la comunidad educativa? a Aplicando castigos ejemplares a los estudiantes. b Con sanciones estrictas para mantener el orden. c Mediante el diálogo, análisis y trabajo conjunto. d Ignorando el contexto social y familiar. 7 ¿Qué se busca con el análisis de coyuntura en la comunidad? a Priorizar los aspectos administrativos. b Evitar la participación de los padres de familia. c Resolver los problemas de manera individual. d Leer la realidad educativa con todos los actores sociales. 8 ¿Cuál es el objetivo principal del MESCP? a Aumentar la cantidad de proyectos productivos. b Formar un sujeto integral y comunitario. c Fortalecer la burocracia institucional. d Formar estudiantes obedientes y disciplinados. 9 ¿Qué tres dimensiones conforman la gestión integral? a Curricular, administrativa y comunitaria. b Pedagógica, científica y tecnológica. c Social, ambiental y laboral. d Económica, política y cultural. 10 ¿Cómo se define al gestor educativo al final del texto? a Como un observador neutral del proceso educativo. b Como un jefe que impone normas. c Como un guía comunitario que integra esfuerzos. d Como un burócrata encargado del control.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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¿Qué significa tener una visión integral en la gestión educativa?

¿Qué ocurre cuando el trabajo educativo está fragmentado entre directores, maestros y padres?

¿Por qué la escuela se considera una comunidad viva?

¿Cuál debe ser la actitud del gestor frente a los maestros?

¿Cómo se considera a los estudiantes desde la visión transformadora?

Según el texto, ¿cómo deben abordarse los problemas en la comunidad educativa?

¿Qué se busca con el análisis de coyuntura en la comunidad?

¿Cuál es el objetivo principal del MESCP?

¿Qué tres dimensiones conforman la gestión integral?

¿Cómo se define al gestor educativo al final del texto?