Repaso UT 1 DMN V o F

Sí o No

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En esta actividad tienen que señalar si la afirmación que se muestra es correcta o incorrecta

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Raquel

España

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Repaso UT 1 DMN V o F


Repaso UT 1 DMN V o FVersión en línea En esta actividad tienen que señalar si la afirmación que se muestra es correcta o incorrecta por Raquel 1 El aprendizaje es un proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o conocimientos. Sí No 2 Una característica del aprendizaje es que debe producir un cambio puntual Sí No 3 Hoy no se entiende a la persona que aprende como organismo pasivo y mero receptor de los contenidos, sino como un sujeto activo. Sí No 4 El aprendizaje implica un intercambio del sujeto con el medio y ese intercambio se encuentra condicionado por las variables internas y externas Sí No 5 El autor de la teoría del aprendizaje significativo es Pavlov Sí No 6 La escucha activa consiste en demostrar al emisor que el receptor está entendiendo y comprendiendo el mensaje Sí No 7 Las preguntas abiertas se les conoce como "sí" o "no" y son utilizadas para obtener o validar información inmediata. Sí No 8 Las preguntas directas son aquellas que, de alguna manera, pueden influir en la respuesta de la persona que responde para obtener respuestas acordes al juicio de quién pregunta Sí No 9 La competencia de planificación del formador es entendida y relacionada directamente con el dominio del método y de la didáctica. Sí No 10 Los métodos para detectar necesidades son: observación, cuestionarios, documentación, discusiones en grupo y las entrevistas. Sí No 11 Las variables internas son todos aquellos factores externos al alumno que influyen en su aprendizaje. Sí No 12 La teoría del procesamiento de la información es la que se compara con un ordenador, donde la información del ambiente es procesada y almacenada en la memoria, pudiendo ser recuperada Sí No 13 La disposición hace referencia a que el profesor debe conocer en qué etapa del proceso formativo se sitúa el alumno, los progreso, las laguas y dificultades con que se encuentra. Sí No 14 La comunicación no verbal es aquella en la que usamos signos (visuales, gestos, mímica) que no son palabras Sí No 15 Con la técnica del mensaje yo estamos expresando al receptor que lo expreso es mío dejando claro que no estamos culpando por lo que yo pienso/siento/necesito Sí No

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por Raquel

El aprendizaje es un proceso mediante el cual un sujeto adquiere destrezas o habilidades prácticas, incorpora contenidos informativos o adopta nuevas estrategias de conocimiento y/o conocimientos.

Una característica del aprendizaje es que debe producir un cambio puntual

Hoy no se entiende a la persona que aprende como organismo pasivo y mero receptor de los contenidos, sino como un sujeto activo.

El aprendizaje implica un intercambio del sujeto con el medio y ese intercambio se encuentra condicionado por las variables internas y externas

El autor de la teoría del aprendizaje significativo es Pavlov

La escucha activa consiste en demostrar al emisor que el receptor está entendiendo y comprendiendo el mensaje

Las preguntas abiertas se les conoce como "sí" o "no" y son utilizadas para obtener o validar información inmediata.

Las preguntas directas son aquellas que, de alguna manera, pueden influir en la respuesta de la persona que responde para obtener respuestas acordes al juicio de quién pregunta

La competencia de planificación del formador es entendida y relacionada directamente con el dominio del método y de la didáctica.

Los métodos para detectar necesidades son: observación, cuestionarios, documentación, discusiones en grupo y las entrevistas.

Las variables internas son todos aquellos factores externos al alumno que influyen en su aprendizaje.

La teoría del procesamiento de la información es la que se compara con un ordenador, donde la información del ambiente es procesada y almacenada en la memoria, pudiendo ser recuperada

La disposición hace referencia a que el profesor debe conocer en qué etapa del proceso formativo se sitúa el alumno, los progreso, las laguas y dificultades con que se encuentra.

La comunicación no verbal es aquella en la que usamos signos (visuales, gestos, mímica) que no son palabras

Con la técnica del mensaje yo estamos expresando al receptor que lo expreso es mío dejando claro que no estamos culpando por lo que yo pienso/siento/necesito