Paradigma cognitivo

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trabajo exposición 304

Creada por

Maria Fernanda Domínguez Garcia

México

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España

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Verbos irregulares en Inglés

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Colombia

(314)

Se presentan 10 preguntas, cada una con 4 opciones de respuesta. Seleccione la que considere correcta.
Brawl stars preguntas

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Colombia

(164)

Completa todas las preguntas
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(318)

este test esta basado en las diapositivas que pudimos ver con anterioridad, consta de 10 preguntas las cuales tienen alternativas para poder resolverlas.
Tipos de sintagmas (II)

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(945)

Actividades interactivas para reconocer los distintos tipos de sintagmas


Paradigma cognitivoVersión en línea trabajo exposición 304 por Maria Fernanda Domínguez Garcia 1 ¿Qué propone el paradigma cognitivo para entender el comportamiento humano? a Analizar solo las conductas observables. b Estudiar los procesos mentales internos. c Repetir información para adquirir conocimiento. d Aplicar castigos y recompensas para aprender. 2 ¿Cómo se concibe al alumno en el paradigma cognitivo? a Como un receptor pasivo de información. b Como un imitador del maestro. c Como un sujeto activo que construye su propio conocimiento. d Como un observador que memoriza lo que ve. 3 ¿Qué papel tiene el maestro según el paradigma cognitivo? a Ser una figura autoritaria que transmite información. b Evaluar únicamente los resultados de los alumnos. c Ser un guía y facilitador del aprendizaje. d Controlar el ritmo y contenido del aprendizaje. 4 Qué objetivo tiene aplicar el paradigma cognitivo en la educación? a Formar estudiantes obedientes y repetitivos. b Promover la memorización de contenidos. c Desarrollar aprendices activos, reflexivos y autónomos. d Reducir la participación del alumno en clase. 5 ¿Qué se evalúa principalmente en el paradigma cognitivo? a Las calificaciones finales del alumno. b Los procesos mentales como comprensión y razonamiento. c La conducta y el comportamiento social. d El número de tareas entregadas. 6 ¿Qué habilidades busca fomentar el paradigma cognitivo? a La obediencia y la repetición. b El pensamiento crítico y la resolución de problemas. c La memorización mecánica. d La competencia entre los estudiantes.

Paradigma cognitivoVersión en línea

trabajo exposición 304

por Maria Fernanda Domínguez Garcia

¿Qué propone el paradigma cognitivo para entender el comportamiento humano?

Analizar solo las conductas observables.

Estudiar los procesos mentales internos.

Repetir información para adquirir conocimiento.

Aplicar castigos y recompensas para aprender.

¿Cómo se concibe al alumno en el paradigma cognitivo?

Como un receptor pasivo de información.

Como un imitador del maestro.

Como un sujeto activo que construye su propio conocimiento.

Como un observador que memoriza lo que ve.

¿Qué papel tiene el maestro según el paradigma cognitivo?

Ser una figura autoritaria que transmite información.

Evaluar únicamente los resultados de los alumnos.

Ser un guía y facilitador del aprendizaje.

Controlar el ritmo y contenido del aprendizaje.

Qué objetivo tiene aplicar el paradigma cognitivo en la educación?

Formar estudiantes obedientes y repetitivos.

Promover la memorización de contenidos.

Desarrollar aprendices activos, reflexivos y autónomos.

Reducir la participación del alumno en clase.

¿Qué se evalúa principalmente en el paradigma cognitivo?

Las calificaciones finales del alumno.

Los procesos mentales como comprensión y razonamiento.

La conducta y el comportamiento social.

El número de tareas entregadas.

¿Qué habilidades busca fomentar el paradigma cognitivo?

La obediencia y la repetición.

El pensamiento crítico y la resolución de problemas.

La memorización mecánica.

La competencia entre los estudiantes.

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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Paradigma cognitivoVersión en línea

por Maria Fernanda Domínguez Garcia

¿Qué propone el paradigma cognitivo para entender el comportamiento humano?

¿Cómo se concibe al alumno en el paradigma cognitivo?

¿Qué papel tiene el maestro según el paradigma cognitivo?

Qué objetivo tiene aplicar el paradigma cognitivo en la educación?

¿Qué se evalúa principalmente en el paradigma cognitivo?

¿Qué habilidades busca fomentar el paradigma cognitivo?

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