Estudio de factibilidad UAIIN - CRIC

Sí o No

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Sobre esta actividad

Descubre afirmaciones sobre la UAIIN - CRIC.

Creada por

Ana Maria Moreno Collazos

Colombia

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Duvan 7 de Octubre de 2025	% 90	01:11
2	Ana Maria Moreno Collazos 7 de Octubre de 2025	% 90	01:12
3	Maku 7 de Octubre de 2025	% 70	02:22

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¿Es verdad?

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(246)

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Estudio de factibilidad UAIIN - CRICVersión en línea Descubre afirmaciones sobre la UAIIN - CRIC. por Ana Maria Moreno Collazos 1 La estructura pedagógica del SEIP es: tejido educativo, los planes de vida, los principios, propósitos, perfiles y pedagogías comunitarias de los pueblos originarios. Sí No 2 Parte de la finalidad de la estructura pedagógica es formar en el marco de los 4 principios organizativos. Sí No 3 Los caminos y momentos de vida inician en el momento de la preparación para la concepción de la vida o semilla y termina con el retorno al territorio espiritual. Sí No 4 Los ciclos de la educación propia en la estructura pedagógica del SEIP se llevan de acuerdo al año vigente o calendario gregoriano. Sí No 5 Los pueblos indígenas históricamente han educado desde la familia en la colectividad y comunitariedad; desde las prácticas culturales ancestrales y prácticas de otras culturas. Sí No 6 En ejercicio de la autonomía organizativa desde la Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía, la UAIIN se crea desde 1998 y en el año 2003 se establece que su proceso orgánico se hace operativo... Sí No 7 La educación propia evita reconocer el contexto donde se realiza el trabajo pedagógico, considerando la complejidad de los territorios en cuanto a topografía, organización política y comunitaria Sí No 8 Los Proyectos Educativos Comunitarios se quedan dentro del centro educativo y no trascienden a otros escenarios o espacios de formación. Sí No 9 En el año 2008 se adquirió la finca La Colina, ubicada en la Vereda Cajete en el municipio de Popayán, en la que continua con el proceso de formación en Pedagogía Comunitaria. Sí No 10 Los diplomados, los círculos de palabra, los talleres, los encuentros, las mingas, los conversatorios contribuyen a la consolidación de la experiencia pedagógica de la UAIIN. Sí No

Estudio de factibilidad UAIIN - CRICVersión en línea

Descubre afirmaciones sobre la UAIIN - CRIC.

por Ana Maria Moreno Collazos

La estructura pedagógica del SEIP es: tejido educativo, los planes de vida, los principios, propósitos, perfiles y pedagogías comunitarias de los pueblos originarios.

Sí

Parte de la finalidad de la estructura pedagógica es formar en el marco de los 4 principios organizativos.

Sí

Los caminos y momentos de vida inician en el momento de la preparación para la concepción de la vida o semilla y termina con el retorno al territorio espiritual.

Sí

Los ciclos de la educación propia en la estructura pedagógica del SEIP se llevan de acuerdo al año vigente o calendario gregoriano.

Sí

Los pueblos indígenas históricamente han educado desde la familia en la colectividad y comunitariedad; desde las prácticas culturales ancestrales y prácticas de otras culturas.

Sí

En ejercicio de la autonomía organizativa desde la Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía, la UAIIN se crea desde 1998 y en el año 2003 se establece que su proceso orgánico se hace operativo...

Sí

La educación propia evita reconocer el contexto donde se realiza el trabajo pedagógico, considerando la complejidad de los territorios en cuanto a topografía, organización política y comunitaria

Sí

Los Proyectos Educativos Comunitarios se quedan dentro del centro educativo y no trascienden a otros escenarios o espacios de formación.

Sí

En el año 2008 se adquirió la finca La Colina, ubicada en la Vereda Cajete en el municipio de Popayán, en la que continua con el proceso de formación en Pedagogía Comunitaria.

Sí

Los diplomados, los círculos de palabra, los talleres, los encuentros, las mingas, los conversatorios contribuyen a la consolidación de la experiencia pedagógica de la UAIIN.

Sí

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Estudio de factibilidad UAIIN - CRICVersión en línea

por Ana Maria Moreno Collazos

La estructura pedagógica del SEIP es: tejido educativo, los planes de vida, los principios, propósitos, perfiles y pedagogías comunitarias de los pueblos originarios.

Parte de la finalidad de la estructura pedagógica es formar en el marco de los 4 principios organizativos.

Los caminos y momentos de vida inician en el momento de la preparación para la concepción de la vida o semilla y termina con el retorno al territorio espiritual.

Los ciclos de la educación propia en la estructura pedagógica del SEIP se llevan de acuerdo al año vigente o calendario gregoriano.

Los pueblos indígenas históricamente han educado desde la familia en la colectividad y comunitariedad; desde las prácticas culturales ancestrales y prácticas de otras culturas.

En ejercicio de la autonomía organizativa desde la Unidad, Tierra, Cultura y Autonomía, la UAIIN se crea desde 1998 y en el año 2003 se establece que su proceso orgánico se hace operativo...

La educación propia evita reconocer el contexto donde se realiza el trabajo pedagógico, considerando la complejidad de los territorios en cuanto a topografía, organización política y comunitaria

Los Proyectos Educativos Comunitarios se quedan dentro del centro educativo y no trascienden a otros escenarios o espacios de formación.

En el año 2008 se adquirió la finca La Colina, ubicada en la Vereda Cajete en el municipio de Popayán, en la que continua con el proceso de formación en Pedagogía Comunitaria.

Los diplomados, los círculos de palabra, los talleres, los encuentros, las mingas, los conversatorios contribuyen a la consolidación de la experiencia pedagógica de la UAIIN.

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	Anónimo	%
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