Modelos Pedagógicos: ¿Verdad o Ficción?

Sí o No

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Sobre esta actividad

Descubre conceptos clave sobre modelos educativos.

Creada por

Tania Araujo

Ecuador

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Top 10 resultados

#	Jugador	Acierto	tiempo
1	Emilly Miers 14 de Octubre de 2025	% 100	00:40
2	Yolanda Macas 14 de Octubre de 2025	% 100	00:44
3	Adriana Flores 19 de Octubre de 2025	% 100	00:50
4	Génesis Muñoz 16 de Octubre de 2025	% 100	01:07
5	Adriana Orellana 14 de Octubre de 2025	% 80	00:54
6	Tania Araujo 5 de Octubre de 2025	% 30	00:21
7	Jhostyn Medina 14 de Octubre de 2025	% 30	00:28

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Modelos Pedagógicos: ¿Verdad o Ficción?Versión en línea Descubre conceptos clave sobre modelos educativos. por Tania Araujo 1 El conductismo se basa en el refuerzo para cambiar conductas. Sí No 2 En el modelo tradicional, el estudiante es el centro de la enseñanza y decide el ritmo de aprendizaje. Sí No 3 El constructivismo sostiene que el aprendizaje es activo y construido por el estudiante. Sí No 4 El enfoque humanista no considera las emociones del alumnado en su proceso de aprendizaje. Sí No 5 El constructivismo propone que el conocimiento se transmite tal cual, sin interpretación del alumno. Sí No 6 El modelo tradicional se centra en la transmisión de contenidos del profesor al alumno. Sí No 7 El enfoque humanista prioriza la autoestima y el desarrollo integral del alumno. Sí No 8 El enfoque sociocritico incorpora contextos sociales y culturales en el aprendizaje. Sí No 9 En conductismo, el aprendizaje se logra mejor sin ningún tipo de refuerzo. Sí No 10 El enfoque sociocrítico ignora el contexto social y cultural del estudiante. Sí No

Modelos Pedagógicos: ¿Verdad o Ficción?Versión en línea

Descubre conceptos clave sobre modelos educativos.

por Tania Araujo

El conductismo se basa en el refuerzo para cambiar conductas.

Sí

En el modelo tradicional, el estudiante es el centro de la enseñanza y decide el ritmo de aprendizaje.

Sí

El constructivismo sostiene que el aprendizaje es activo y construido por el estudiante.

Sí

El enfoque humanista no considera las emociones del alumnado en su proceso de aprendizaje.

Sí

El constructivismo propone que el conocimiento se transmite tal cual, sin interpretación del alumno.

Sí

El modelo tradicional se centra en la transmisión de contenidos del profesor al alumno.

Sí

El enfoque humanista prioriza la autoestima y el desarrollo integral del alumno.

Sí

El enfoque sociocritico incorpora contextos sociales y culturales en el aprendizaje.

Sí

En conductismo, el aprendizaje se logra mejor sin ningún tipo de refuerzo.

Sí

El enfoque sociocrítico ignora el contexto social y cultural del estudiante.

Sí

Puedes integrar el juego en un LMS compatible con LTI 1.1 o LTI 1.3 como Canvas, Moodle, o Blackboard. De esta manera podrás guardar las puntuaciones automáticamente en el libro de calificaciones de esa plataforma.

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por Tania Araujo

El conductismo se basa en el refuerzo para cambiar conductas.

En el modelo tradicional, el estudiante es el centro de la enseñanza y decide el ritmo de aprendizaje.

El constructivismo sostiene que el aprendizaje es activo y construido por el estudiante.

El enfoque humanista no considera las emociones del alumnado en su proceso de aprendizaje.

El constructivismo propone que el conocimiento se transmite tal cual, sin interpretación del alumno.

El modelo tradicional se centra en la transmisión de contenidos del profesor al alumno.

El enfoque humanista prioriza la autoestima y el desarrollo integral del alumno.

El enfoque sociocritico incorpora contextos sociales y culturales en el aprendizaje.

En conductismo, el aprendizaje se logra mejor sin ningún tipo de refuerzo.

El enfoque sociocrítico ignora el contexto social y cultural del estudiante.

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	Anónimo	%
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